如何评判作家花千芳的“英语无用论”？高考英语该不该降低权重？

如何评判作家花千芳的“英语无用论”？高考英语该不该降低权重？

评判之前，小编先说说自家事。

小编是在一个很宽松的环境中长大的，小时候基本没怎么学英语，直到初中，才正正经经开始学，英语成绩一度较差，直到高中，因为高考的压力，才真正对英语上心，高考时成绩还不错。

进了大学，过了英语四六级，也就没怎么学了。后来，考研，又把英语捡回来，也还不错。读研期间，需要阅读各种英文原版专著、论文等，英语的重要性凸现出来了，也就进一步学习了。

小编现在的英语水平，阅读是基本没什么问题的，写作也还可以，只是听说还较差，与外国友人用英语交流，还有点吃力，如果要在一个完全是英语的环境里去比较自由地交流，还需要专门训练一下才行。不过因为暂时没有出国的打算，也就是暂时还不会大用，所以也没太上心。

小编的一个至亲，是初中才开始学26个字母的，但因为对语言很有兴趣，高考后进了一所知名的外国语大学，后来又出国留学，现在比较精通英语、日语等数国语言，进了外企工作。她的观点是：英语就是一门工具而已，对于需要大量用到的人而言，必不可少，但多数人是很少用的，掌握了这门工具，当然好，如果用处不大，甚至根本用不到，没掌握也就没什么大不了的。

学英语有没有用？当然是很有用的，对于求学、做研究、进外企工作、涉外的各种交流（包括政治、经济、文化、科学等）等方面的人，英语是一个必不可少的工具，会大量用到，学好英语理所当然。

不过，它也就是一个工具而已，不要神化它的作用。对于多数中国人来说，其实平时基本用不到，学英语用处确实不大。从这种意义上说，花千芳的观点其实是有可取之处的。

花千芳其实也没说英语无用，只是针对当前中小学教育太过重视英语，很多人花费了太多时间，但后来其实也没什么用，觉得没有这个必要。我觉得这个观点是有道理的。就像我自己，当需要用到的时候，我就学，也是完全可以的；像我的那位至亲，对语言有兴趣，自然会把英语学好，然后进外国语大学，出国留学，进外企工作，等等。

现在的问题是，中国社会对于英语的重视，确实太过了。我看到亲戚家两三岁的小孩，就早早送去上英语辅导班，感觉真是很恐怖。有些家长会以自家五六岁的小孩能说出几百字英语单词而骄傲。我觉得这个真没什么值得骄傲的，把小孩宝贵的童年时光花费在这种意义不大的培训上，真的好吗？

当前中小学教育对于英语重视程度过高，是导致中国家长过于重视英语的主要原因。小升初要看英语，考大学更需要英语好，折腾了十几年，其实还不如在英语的环境里学习一两年有效。英语这种东西和数学、物理这样的科目不一样，数学、物理需要日积月累，逐渐训练出数理逻辑。学语言需要的最重要的是相应的环境，有了那个环境，往往事半功倍，没有那种环境，完全就是事倍功半的事情。所以很多人学了十几年，花了太多的时间，也没学好，其实也学不好。

所以，小编认为，当前的中小学教学，确实需要改革，需要把英语的重要性适度降低一下，特别是高考这根指挥棒，英语的权重应适度降低。

当然，花千芳对于英语的观点有些太绝对了，英语虽然只是一门工具，但这门工具不是翻译软件能取代的，再高明的翻译软件毕竟是死的，不可能翻译出“韵味”来，更不可能达到翻译上的“信、达、雅”的标准。现代社会，需要用到英语的地方是很多的，对于很多人来说，英语是有必要学好的。我所赞同他的是，不要把英语看得太重，不要把太多的时间花费在仅仅是一门工具的英语上，如此而已。

对于学英语这个事情，你怎么看？