为什么英语培训班难以培养出英语高手？

这是软实力英语的第638篇原创文章。

英语启蒙到底是在家庭进行，还是选择一个培训班？这是许多父母面临的艰难选择。

苗爸观点：如果父母是零基础，且没有时间陪伴孩子，可以考虑选择一家大型的正规的英语培训机构，不是以应试为目的，而是重在培养孩子学英语的兴趣，为孩子深入学好英语奠定基础。

不过，实践表明，真正的英语小天才，都是通过家庭环境培养出来的。前两天，苗爸的文章《从“中国地区英语水平排行榜”，看家庭英语启蒙教育》，介绍了一个小视频《四岁男孩言言开课教英语》，里面的主人公言言，就是一个典型案例。

那么，为什么英语培训班难以培养出英语高手？下面苗爸从三个方面加以分析。

01

输入量

众所周知，学好任何一门语言，必须要有大量的输入。没有输入，就没有输出。所谓“厚积薄发”，说的就是这个道理。

但是，任何英语培训班，在进行儿童启蒙教育的时候，所面对的第一个问题，就是输入量严重不足。毕竟，在培训班里，孩子每周的训练时间有限，而输入量的多少与时间的长短成正比。没有时间的保证，很难提高语言的输入量。

当然，盲目地大量输入也是无效的，必须遵循“可理解性输入”（ comprehensible input ）原则，即输入的英语材料的难度只能是略高于孩子的理解水平。可以想象，你每天听希腊语的新闻广播，即使输入的时间再长，也是无效输入。

与输入量相对应的是输入的内容，严格来说，必须从以下几个方面提高英语的输入量。

第一，音频。从母语角度来说，儿童主要通过听父母的说话，来增加听力输入量的。对于英语启蒙来说，由于大部分父母还不能达到用英语进行口语交流的水平，借助地道的音频资料就成了非常实用的磨耳朵手段。

在培训机构，可能会有外教或中教与孩子交流，但是从输入量的角度来说，还是比较欠缺。在家里听英文绘本音频，方便灵活，且有时间上的保证。

苗苗每天的音频输入，都是与当天的阅读内容同步。小时候，听的是《丽声拼读故事会》和《牛津阅读树》，现在听的是《神奇树屋》和《夏洛的网》。

第二，视频。一直以来，我对视频在英语启蒙中的使用，都是持谨慎态度的。现在的的小学生，带眼镜的越来越多，多于频繁使用电子产品有关。其次，孩子的自制能力较差，与书本相比，孩子更喜欢玩手机或则平板，所以，也就更容易成为手机控，不但影响视力，而且耽误学业。

但是，不可否认，视频对于英语启蒙还是有巨大的帮助的。父母只有和孩子约定好每天的使用时间和观看内容，科学地使用这一现代化教学手段，对孩子的英语听说能力的培养，是有较大帮助的。

每天利用10分钟时间，让孩子观看生动有趣的英文动画片，然后再用5分钟时间进行跟读训练。孩子既享受了欣赏动画片的乐趣，又提高了英语听说水平。

第三，阅读。阅读之于英语启蒙的重要性，恐怕没有人会提出质疑。从某种意义上说，阅读量的多少决定了英语水平的高低。

令人遗憾的是，无论是大声晨读文章，还是默读原版故事，英语培训机构都无法替代家庭环境，只有家长能保证孩子每天坚持阅读30分钟。

苗苗每天晨读《新概念英语》、午读《I Wonder Why》，晚读《Magic Tree House》的时间加在一起，已经超过了30分钟。

没有时间的积累，再好的方法都无济于事。

02

输出量

听再多的英语故事，如果不开口说，是无法学会英语口语的；看再多的英文小说，如果不坚持写，也不可能写好英语文章的。

具体来说，输出可以分为四种形式。

（一）亲子对话。事实上，长期以来，人们对输入量的重视有余，而对输出量的认识不足，当然，这跟父母自身的英语水平有关，这也是大家在孩子的英语启蒙之初，比较依赖教育培训机构的一个重要原因。

正如我上面提到的四岁言言的故事，他的口语水平之所以得到大家的赞美，是与他的妈妈从小坚持与他进行英语交流分不开的。

其实，现在大部分年轻一代的父母，都受过高等教育，学过多年英语，都有一定的英语基础。只要每天花上一点时间练一下英语的听说，应对儿童的日常口语交流是不成问题的。

苗爸认为，与孩子用英文交流，问题不在于语言的难度上，而在于父母的心理关，即大胆开口说英语。

记得我最初也不好意思当着家人与苗苗说英语，更不用说在公共场所说英语了。最后，为了给孩子营造一个良好的英语交流环境，我克服了心理障碍，不管在什么场所，我都能自然地和孩子说英语了。

（二）自言自语。因为缺少语言环境，没有可以每天陪聊的语伴，所以，自言自语说英语是提高英语口语的行之有效的方法。

一般来说，自言自语，就是将所闻所见所想，用英语按顺序描述出来。例如：I am writing an article with a computer at the desk. There are two books on the desk. One is a Chinese book, and the other is an English book. Usually I read a book for half an hour before I set about my daily writing, which can help spark my inspiration.

(三）一分钟演讲。苗苗一直坚持通过“一分钟英文演讲”，来保持口语的流利性。语言表达能力属于一种技能，只要通过正确的方法训练，任何人都能够口若悬河、出口成章的。

苗苗一般是描述每天读的英文或中文的课外书，偶尔也自己编上一些小故事。刚开始训练会有许多语法错误，随着听力和阅读输入的增加，错误会越来越少。

（三）TPR互动。应该说，TPR(全身反应法）是各大培训机构普遍使用的方法，但是，因为时间所限，训练效果不是很理想。

如果是在家训练，因为是每日的一些常规行为，所以重复的机会比较多，这也是TPR教学法更适合英语启蒙的主要原因。在生活中使用英语，将学英语生活化，学得快，记得牢。

例如，苗苗每次吃饭前，我都会说: “Wash your hands first."

在她刷牙的时候，我会说：“Brush your teeth up and down carefully."

出门之前，我一般这样说：“Put on warm clothes.”

每天不停地重复，再难的句子也会说了。

03

词汇量

到了英语中级阶段，词汇量的瓶颈日益凸显。虽然说可以靠突击的方法，记住一些单词，任何缺乏时间积累的记忆都是不长久的。

如果以20,000万单词量为记忆目标，要想在半年之内熟练掌握是非常困难的。但是，如果将记忆时间延长到10年，一年只需记忆1000个单词，平均到一天只需要记忆三个左右的单词即可。研究表明，不需要死记硬背，只需要每天坚持阅读30分钟，就可以轻松实现目标。

高手都是一万小时持续训练的结果。如果父母有一定的英语基础，英语启蒙初期，还是应该以家庭训练为主。

我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。

今天的分享到此结束。我们明天再见！