如果不是出身名门 普通阶层该如何突破？寒门再难出贵子真如此？

谈到人生的起点，很多时候大家都觉得自己就是个普通人，没什么钱，想要出人头地，却连个可以依靠的资源都没有。于是越来越多的人开始感慨：寒门再难出贵子。那么，我们所说的这个“贵子”背后又代表着什么呢？

英国纪录片《交换学校》，堪称是英国版的《变形记》，里面讲述的是一个好学校和普通学校之间展开为期两周的学生交换试验。好学校的学生在普通学校交换期间，最大的感受就是心累：课堂没有纪律，学生肆意喧哗顶撞老师；课余时间作业寥寥无几，学生不是看电视就是打游戏。这在好学校的学生看来，都是不可想象的。在好学校里，每天不是赶在上课的路上，就是忙于作业；每日课程时间长达九个钟，宿舍有固定的熄灯时间，作息相当规律；即便是男女着装，都是严格按照学校规定。而那些交换到好学校的普通学校学生，他们开始也是极为不适应，毕竟以前散漫随意惯了，一下子要收心不容易。好在除课堂时间外，课余的自由度还是挺大的，学生可以参加各种讲座、兴趣小组、名人分享会。虽然会有压力和焦虑，但学生每天因为忙碌而过得充实。离别之际，那些普通学校的学生都表示希望能够留下来。但现实总是很骨感，毕竟全英国也只有7%的学生能进这样的好学校。这当中的差距不仅在家庭的贫富之间，有限的资源和难以跨越的阶层鸿沟都是问题。

好学校的好不仅仅在于师资资源，还有对自律的培养，自信自尊的树立，以及对视野和胸襟的开拓，这些都是普通学校无暇去顾及的。因此，也难怪每年有那么多家长挤破头也要把孩子送进好学校。但这样的好教育真的只有好学校才能提供吗？亦或者必须得为此付出昂贵的费用吗？这又不禁让我想起另外一个“泰国菜场妈妈”的故事。

故事讲述的是泰国一位母亲，大字不识一个，也没钱送女儿去好学校上课，但却通过生活的学堂给还在读小学的女儿上了一节很好的实践课。这位母亲是典型的泰国底层居民，每天忙碌于菜市场。生活的贫穷，以至于在炎热的夏天，她也没啥钱给女儿买很冰棍。有天，她自制一些菠萝冰棍，女儿高兴极了，说：“这么好吃的冰棍，要不拿出去卖吧？”于是，在妈妈的鼓励下，年幼的女儿抱着简易冰箱在大街上卖冰棍。可惜，一天过去了，一根冰棍都没卖出去，女儿感到非常沮丧。妈妈丝毫没有安慰女儿，反而让她去观察下别人是怎么卖的。在一番实地考察后，女儿动手改造了自己的小冰箱，增加一些亮丽的宣传彩报，打上促销广告。果然，成效非常明显，冰棍很快就卖完了。像这样的教育，并不昂贵，也不花钱，甚至还能帮家里挣到钱，而且这种实践，锻炼了女孩自主解决问题和独立的能力。

其实，无论什么起点、哪个阶层的人都会遇到生活给他接二连三出的难题。所以，与其抱怨纠结阶层、起点这些，倒不如好好思考下“贵子”背后的可贵品质。如果需要选择一种能力去突破自己的人生，那么我希望是一种持续思考、自我教育、自我迭代的能力。持续代表着一种自律，而自我教育代表着解决问题的能力，这样的韧劲远比所谓的人脉、资源要有效的多。绝大多数人，绝大多数时候，都只能靠自己，没钱没背景没上过好学校，这些都不要紧，关键还是自己决心要走哪条路，想成为怎样的人，有没有勇气向自己的懒惰动手。