文章写作：直接交代和间接交代

在一篇文章的写作中，这六个要素，也不一定都是直接地全盘托出。特别是在人物比较多，事件比较复杂，时间跨度比较大，空间(地点)变换比较频繁的文章里，处理这六个要素的方法，是灵活多样，千变万化的。归结起来，大体可分为两种类型：直接交待和间接交待。

这里的直接或间接主要是指时间、地点、原因、结果四个要素，因为，在一般情况下，记叙的主体部分——人物和事件都是要直接表达的，但对“主体”的说明部分——时间、地点、原因、结果的交待，就因文章的内容和体裁的不同，而分别采用或直接、或间接的方式了。

所谓直接交待，是将人物活动和事件发生、发展的时间、地点、原因、结果，都正面、直接交待清楚。

例如长篇通讯《为了六十一个弟兄》一开头，文章就点明事情的起因：六十一名民工吃坏了食物，于是为抢救六十一个民工的生命，在时间紧迫的情况下，在许多部门，许多人投入了这场特殊的战斗。作者对时间的进展，空间的转换都交待得十分醒目、突出，这不仅加强了文章的紧张气氛和震撼人心的感染力量，更是为了表现“一人有难，八方支援”、“争分夺秒，舍己为人”的精神。文章结尾“我们的六十一个农民弟兄化险为夷了”,事件经过有始有终，非常完整。

直接交待时间、地点，也不一定都十分具体、精确。例如《谁是最可爱的人》一文，时间，就是抗美援朝时期，地点，在朝鲜战场上，几个人物和故事也只介绍出“二次战役的时候”,“松鼓峰战斗”；“在汉江南岸的日日夜夜里”；“在防空洞里吃一口炒面、就一把雪”……这是由题材内容和主题需要决定的。作者意在表现抗美援朝战争中可歌可泣的人物和故事有千千万万，俯拾皆是，这里只是随意讲出几件，以窥全貌，主要是为了渲染广阔的战争环境，因此，十分具体地交待某一时间、地点，不但意义不大，反而显得过于局限了。

所谓间接交待，是将时间、地点、原因、结果这四要素中某些部分在人物和事件的叙述中自然流露出来，并不具体、明确地给予交待，而是让读者从全文中领会。

杨庚的报告文学《追老姚》写“我”接受了紧急任务：采访天津乡村邮递员姚濯新同志，而且要求“两天交卷”。“我”到“李七庄邮局”,老姚下乡了：“我”驶进了南店，老姚下地“组织地头读报组”去了；“我”问了无数在地里干活的人，走了十来里地，也没有找到老姚。我又从高庄追到“梨园头村”、“窑厂”,“王姑娘庄”、“驶向大倪庄、小倪庄，临口、电台子、后杨楼、武台子、一口气奔到了辛家院”；又找了五个村子后，进了陈村、高村，仍不见老姚的踪影，最后，只好“返回李七庄去”,“我”从早到晚跑了十几个村庄，恨不得一下子见到老姚，进行采访，完成任务，然而，处处扑空，毫无结果。但这种似乎没有结果的结局，却更加意味深长，耐人寻味，因为，“我”在寻踪追赶老姚的途中，听到了许多村庄，各种各样的人讲述了许多有关老姚的感人事迹和崇高品质，“我”的采访目的已经完全达到了，这个结果作者虽然没有直接交代，但在全文中却充分、具体的显现出来。这种将叙述的某一要素藏而不露，间接表达的方式，往往取得更强的艺术效果，在散文中较为多见。

未完待续……

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