为了中考 初中要不要补课 困扰着家长和学生 该怎么办呢?
现在的中学生很累,竞争激烈,补课是一个绕不过去的话题。
“中考过后,那些在老师那里或者培训机构补课的考生,补课效果怎样,分数都提高了吗?”有人不禁要问。
这个问题问得有点意思并且切中要害:中考之前,一些家长为了顾及孩子的前途花钱补课,便宜的一个小时好几十块,比较贵的一个小时好几百块,那么这些考生的中考成绩到底如何呢?是不是都提高了,还是花钱打了水漂?说真的,作为老师都心知肚明,如果这些考生的中考成绩都提高了。“都提高”其实是不现实,不太科学,甚至没有这样的可能性的。
首先,国家大力发展职业技术教育,对中考生进入到高中的选拔率已经由75%以上逐步调整到50%,考不上高中的中考生是必须有的,而且比例在提高,这是教育政策方面的顶层设计。很多考生被分流,因此,注定一些考生考不上高中,客观来说是再正常不过的。
其次,落花有意,流水无情。那些被家长活生生赶到老师那边、赶到教育辅导机构的老师那边进行补课的学生,也是很无奈的。这类学生根本就没有多少心思在学习上,终日与手机相伴,是手机游戏的铁粉。这些考生想要通过补课来提高中考成绩,我觉得基本上没有多大的可能。因为他们在思想上都不重视学习,家长也没有做好思想上的管控和疏通。提高成绩只是家长的一厢情愿,花了不少钱,到头换来却是竹篮打水一场空。不是共赢的结果,而是家长和学生都是补课的牺牲品。
要不要补课,家长一定要衡量学生的实际情况以及家庭的财力情况,盲目跟风,其实是个错。如果最后家长落个“我本将心向明月,奈何明月照沟渠”的下场,那真的是有点欲哭无泪。
最后,那些自己哭着闹着要补课,要考上心仪学校的考生,这些人如果去补课的话,十有八九会提高自己的中考成绩。
例如,我朋友的女儿,在初中一年级和二年级的时候基本上都是在混日子。初中二年级的下学期,我朋友告诉我:那孩子所有科目的成绩加在一起才三百多分。在教育行业多年的我就在想:这样的成绩别说上什么重点高中,就是普通二三流的高中学校也是特别悬,看来以后只能去当苦力了。
可是,那个女生在初三上学期的时候可能感觉到危机感了,所以就拼了命地发奋读书,并哭着闹着让我朋友提供资金让她补课。那时,我朋友也没什么钱,最近又丢了工作,没有多少积蓄,捉襟见肘的。而要命的是,专门补课的老师(可能是辅导机构)要求“一对一”的补课费一次性交齐1W。无奈之下,他直接打电话给我让我给她他转账五千。
那个时候我就在想:初一初二读得一塌糊涂,现在才想要补课来得及吗?这样肆意撒币会有效果吗?这会不会和把钱扔进臭水沟差不多?不管我当时怎么想,我和他是发小的朋友,我还是二话不说就把钱转了。
让人意外的是,中考成绩出来了,那位女生的成绩是多少呢?4A1B1C!这到底是什么情况?虽然和学霸还是有不少差距,但这个成绩已经比她原本三百多分的成绩要好太多了,简直就是逆天了。
细细思量,这逆袭的成果不一定全是补课的功劳,但补课的作用还是不容忽视的。如果补课一丁点的作用微乎其微,还有家长愿意花那么多钱送孩子去传说中的辅导班、培训班去受罪吗?是那些家长钱多,憋得难受无比吗?
诚然,一名学生已经懂得学习的重要性,那么他有学习的能动性,我个人觉得这种考生的进步空间非常大,至少中考成绩不会“开倒车”。当然,我们也不能过于迷信补课,毕竟不是所有的学生都适合补课,补课也不一定能改变所有学生的学习能力和学习态度乃至学习成绩。因此家长在觉得是否要给孩子补课,一定要认真权衡,根据学生的实际谨慎做出选择。你说呢?