看看英语是如何压榨孩子和家长的 就知道它为何越来越不受待见！

英语现在有点“火”。

先是著名教授郑强先生喊出了这样的话：“外语耗竭了我们多少中国学生宝贵的时光！这20年来，我们过度夸张地放大了外语在孩子成长之中的分量，实际上是我们民族极其不自信的显著表现！”

最近几天，又有人大代表提议降低英语在高考总分中的权重，甚至还有人建议取消英语高考。

而且，这些呼声都得到了无数群众的应和、支持。

英语，真的越来越不受人待见了！

事情怎么会这样呢？看看英语是如何压榨孩子和家长的，就知道原因了。

每一个中国人心里都明白：大多数人学了英语，将来是派不上用场的。但每一个中国人，更知道，英语非常重要：一个孩子，如果英语学不好，他这一辈子就休想上一个好的高中，更不用说好的大学了。这个孩子的前途和命运就堪忧了。

英语是什么？对绝大多数中国学生而言，他就是一个敲门砖。有了他就有可能敲开好中学、好大学，甚至好生活的大门。

我认识一个叫王家涛（化名）的孩子，从小就是一个数学奇才，但是，他的语文能力比较弱。上初中以后，他的数学能力依然很强。一些特别难的题目，全班经常只有他一个人做得出来。但他的语文成绩依然薄弱，更糟糕的是英语，他根本就没有兴趣。他发音不准，老师让他站起来朗读，他一开口，就会引得同学们哄堂大笑。后来，他索性就不读了，英语作业也懒得做了。每次大考，尽管他数学有时候可以考满分，但班里的排名，他永远处在倒数的那几名之中。 老师和家长都跟他说，再不努力把英语学好，将来不要说读好的高中，恐怕连好的职高都考不上。

再后来，这个同学觉得自己反正将来连好的职高都考不上，干脆彻底放松了，连他从小感兴趣的数学也不好好学了。 初中毕业，这个同学真的去了一所三流的职高。

每次想起这个同学，我都会感叹，他的学业被英语一票否决了。

英语如此重要，学生、家长，老师、学校，谁敢怠慢？

全中国的小学，是三年级以后有英语课的，每周两节，直至毕业。 到了初中、高中，英语跟语文一样，基本上都是每天一节课，隔一天有一个早读。

实际情况是学校和老师英语抓得比语文还紧，因为相对而言，中国孩子学英文更困难。

中国学生花在英语学习上的时间、精力确实非常多。

培训机构看到了商机，想方设法引诱孩子和家长。小学一、二年级不是没有英语课吗？他们就喊出响亮的口号：“学英语要从娃娃抓起。”“不能让孩子输在起跑线上！”于是，家长们纷纷把幼小的孩子往培训机构里面送。小学三年级以上一直到高中，英语学习有困难的孩子就更不用说了，家长们慷慨解囊支持培训机构。

有人甚至把目光盯向了孕妇，开发出英语胎教教程……

据13年12月公布的、由北京外国语大学中国外语教育研究中心研究编制的《2012中国外语教育年度报告》信息披露，中国家长每年的少儿英语培训投入高达140亿元。这还是六年前的数据，现在肯定更多了。

不可否认，英语确实是个好东西；但同样不可否认，确实大多数人一辈子都与英语不会有什么大的关系。让绝大部分将来生活、工作不需要英语的孩子，陪着未来少部分会从事与英语有关工作的孩子一起学英语。确实很不公平，也没有必要，更是一种极大的浪费。

当然，随着经济的全球化，各国人民之间的交流更加频繁了，学生们掌握一定的英语知识，是非常有好处的。

其实，中国人学英语，大可以定位为人际交流的目的，以教学生活常用语为主。比如小学教英语口语100句，初中学英语口语300句。弱化书面考试的要求，成绩也不列入中考总分，高考也是只有报考外国语大学才计入总分。

如能这样，中国的孩子会更幸福；中国的家长会更轻松；中国的教育会更健康！