部编版三年级下语文第六单元测试卷(含答案)
部编版三年级下语文第六单元测试卷
一、下列加粗字的读音完全正确的一组是( )
A.墨水(mò) 渲染(ruǎn) 破碎(suì) 浪花(lànɡ)
B.飞溅(jiàn) 清爽(shuǎnɡ) 剃头(tì) 执行(zhí)
C.否则(fǒu) 骂人(mà) 仇人(qiú) 习惯(ɡuàn)
D.若干(ròu) 脆薄(bó) 颤抖(càn) 婴儿(yīn)
二、结合语境写字词。
1.父亲抓着竹ɡān( )往河里一撑,溅起suì( )小的波lànɡ( )。
2.biǎo( )弟是个dǎn( )小ɡuǐ( ),他怕做噩梦,还怕剃头。
3.我站在长lánɡ( )旁,轻轻地吹起肥zào( )泡,一chuàn chuàn( )jiāo( )小、tòu( )明的泡泡冒出来……你ruò( )yǎnɡ( )起头来看,很美!
三、读句子,写出加粗词语的反义词。
1.店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。( )
2.这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。( )
3.她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。( )
4.我告诉小沙这是最时髦的发式。( )
四、选择合适的关联词语填空。
因为……所以…… 尽管……还是…… 虽然……但是…… 只要……就……
1.( )以前没有干过这一行,( )我好像有剃头的天分。
2.( )老师傅眼神差了点儿,( )总把碎头发掉在小沙的脖子里。
3.我( )悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹( )会卖力地给我梳头的。
4.( )小红不喜欢登山,她( )和同学们一起来了。
五、下列句子没有运用修辞手法的一项是()
A.山溪像绿玉带一样平静。
B.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。
C.不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
D.我好像有剃头的天分。
六、给加粗字选择正确的解释。(填序号)
透:A.通过,穿通;B.很通达;极明白;C.泄漏;D.极度;E.显露;F.达到饱满的、充分的程度。
1.肥皂泡是透明的。 ( )
2.对于这件事,我不能透露任何消息。 ( )
3.这朵花白里透红,漂亮极了。 ( )
4.这场雨连续下了两天两夜,可把地下透了。 ( )
5.他把道理说得很透了。 ( )
七、根据课文内容填空。
1.《童年的水墨画》是张继楼的一组诗,表现了________的快乐。其中,《溪边》描述孩子______的事;《江上》描述了孩子在水里_________的情景;《林中》写孩子__________的事。
2.《剃头大师》中的一文以“剃头大师”为题的好处是____________________。
3.《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性________小时候的故事,表现了她________的可贵。
4. ___________?过而能改,善莫大焉。
八、按要求完成句子练习。
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改为“被”字句)
____________________________________________________________________
2.把句子写具体。
(1)小沙被迫去理发店剃了个______________的光头。
(2)那一个个轻清脆丽的小球,像____________________。
3.我们吹的肥皂泡是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。(用加粗的词写句子)
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4.小河真美……(围绕开头写句子)
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九、阅读课文片段,回答问题。
①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化.然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
……
②那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1.第①段主要写的是________________________________。
2.第①段“慢慢地”“轻轻地”等词语,可以看出“我们”吹肥皂泡______________。
3.肥皂泡“轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”。
A.我读出了肥皂泡的特点是__________________。
B.从四个“那么”中,我读出了作者____________________。
4.对于“____”句子理解正确的一项是()
A.这是作者想象出来的画面,寄托着作者的美好愿望。
B.这句话真实地描写了肥皂泡在空中飘飞的样子,表明“我们”吹的肥皂泡很结实,可以飘过大海,飞跃山巅。
十、阅读短文,完成练习。
风筝悠悠地飘
蓝蓝的天空飘着几朵白云,春风轻轻地吹着,放风筝的季节到了。这一天,我们来到郊外放风筝。瞧,那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的,披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的,展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的,洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着,“小鸽子”展开翅膀,越飞越高。“呼……”风忽然转了向,“小鸽子”在空中连着打了几个滚,斜着身子俯冲下来。哎呀,不好了!我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降,“老鹰”也在迅速地下降……我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树,再过几秒钟,两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然,“嘣”的一声,萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来,“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上,被扯得七零八落,真可惜!我回头看看萌萌,只见她拿着剩下的线团,笑眯眯地看着我。我一下子明白了:原来她为了救我的“小鸽子”,扯断了自己的风筝线!我感激地把线团往萌萌手里一塞,搂着她的肩膀说:“萌萌,咱们去放‘小鸽子’吧!”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候,我的“小鸽子”,不,我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘……
1.在横线上填上合适的词语。
________的天空 ________的白云 ________的老槐树
2.填空。
我们的风筝可真漂亮,陈晓嘉的是“________”,徐孝杰的是“________”沈萌萌的是“________”,“我”的是“________”。如果你也参加了,你会做个________的风筝。
3.为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落,可她却笑眯眯的?
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4.“萌萌的脸笑成了一朵花。”这句话运用了________的修辞手法。请你也写一个这样的句子。
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十一、习作。
我们身边有许多熟悉的人,他们身上都有各自的特点。这次习作就来写-个你觉得最有特点的人。先想-想打算写谁 ,并通过一两件事 情把他的特别之处展现出来。
参考答案
一、B
二、1.竿 碎 浪 2.表 胆 鬼 3. 廊 皂 串串 娇 透 若 仰
三、1.讨厌 2.整齐 3.干燥 4过时
四、1.虽然 但是 2.因为 所以 3.只要 就 4.尽管 还是
五、D
六、1.A 2.C 3. E 4.F 5.B
七、1.童年生活 钓鱼 嬉戏、潜水 采蘑菇 2.运用反话,幽默诙谐,增加了文章的趣味性,吸引读者阅读 3.宋庆龄 诚实守信 4. 人谁无过
八、1.溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 2.和电灯泡一样 一串美丽的梦 3.妈妈买回的苹果那么大,那么红,那么甜,那么脆。 4.示例:小河真美,清清的河水静静地流着,蓝天白云倒映在水中,就像一幅画,河边,碧绿的草丛中盛开着各种各样的野花。
九、1.吹泡泡的方法 2.十分小心,担心肥皂泡破裂3.圆满、自由、透明、美丽 十分喜欢肥皂泡 4.A
十、1.蓝蓝 厚厚 枯死 2.色彩斑斓的“蝴蝶” 披着淡绿色纱衣的“蜻蜓” 展翅翱翔的“老鹰” 洁白如雪的“小鸽子” 一跃而起的“龙” 3.萌萌的“老鹰”被扯得七零八落,却笑眯眯的,是因为她的“老鹰”是为了救我的“小鸽子”才被扯得七零八落的,我的“小鸽子”得救了,所以萌萌笑眯眯的。4.比喻 桂林的山水就是一幅美丽的山水画。