山东工业技师学院教师芦春燕：破茧成蝶 我与祖国共奋进

七十一年光阴流转，七十一年沧桑巨变。七十一年，对于人生而言日久岁深，但对于国家而言却在弹指之间。“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”七十一年里，一代又一代中国共产党的领导人，经过艰苦卓绝的奋斗，带领全国各族人民披荆斩棘、众志成城，成就了中国这只浴火重生的凤凰，演绎了今日大国崛起的传奇故事。作为一名普通的共产党员，我真切感受到中国共产党的蓬勃朝气和做时代先锋、民族脊梁的斗志；作为一名中华儿女，看到千帆竞发、百舸争流的祖国，进一步激发了我报效祖国的决心。

如今我已步入而立之年，忆往昔峥嵘岁月，我心潮澎湃，感慨万端，在祖国七十一华诞到来之际，只想用最真挚的文字记录自己成长过程中，与祖国共奋进的破茧成蝶三部曲。

孩童时代，我与祖国共成长

孩童时代，认识祖国母亲大多是从课堂上：地理老师告诉我，世界地图上那个像金鸡一样的地方便是我们伟大的中国，她有九百六十万公里土地，每一寸土地都深深地烙下华夏后代的印迹，长江、黄河是我们沸腾的血液，喜马拉雅山脉是我们不屈的傲骨；历史老师告诉我，中国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，中国古代的四大发明、世界八大奇迹兵马俑、壮丽的北京故宫都蕴含着厚重的历史文化底蕴，传递着人文精神和文化价值；语文老师告诉我，我们的祖国母亲，宛如一首古老的诗篇，又像一幅长长的画卷，镌刻着她饱经沧桑的脸庞和坚强不屈的身躯。

那时候，“爱国”两字在小小的我心中既陌生又熟悉，在我心中，爱国是周恩来总理口中的“为中华之崛起而读书”；是毛泽东同志吟诵的“千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽”；是儿歌里唱的“我们是共产主义接班人，继承革命的光荣传统”；是梁启超笔下的“少年强则中国强，少年智则中国智”。后来，“爱国”体现在每周一在操场上列队肃立举行的升旗仪式上，那时那刻红旗飘扬，国歌嘹亮，民族闪耀。

那时候我告诉自己：我要从现在做起，从自身做起，学习科学文化知识，拥有强健的体魄，长大后，做一个对社会有用的人，为祖国奉献自己的绵薄之力！

大学时代，我与祖国同奔跑

2008年，我读大二，那个盛夏因为奥运会北京分外有魅力，我去鸟巢观看了奥运会，运动员拿到冠军的那一刻，鲜艳的五星红旗冉冉升起，高亢激昂的《义勇军进行曲》渐渐响起，全体观众肃然而立、屏息凝神，那时那刻我眼睛湿润，血脉喷张，激动之情溢于言表，从心底深处为我的祖国感到自豪。我才知道，原来我与祖国母亲那么近，真想永远依偎在她怀里撒娇。

2009年，我读大三，那年您六十岁，我有幸参加了国庆阅兵“与时俱进”群众游行方队，当我走在长安街上，从天安门前经过，向国家主席敬礼接受检阅时，我深深地体会到，祖国就在我身边，我对祖国母亲的爱浓重而深沉。训练期间，我的《铭记醍醐灌顶的一课》获得了北京市征文一等奖，能够得到认可，让我自信心倍增，那是我感到最开心的一个荣誉，能够为学校和国家贡献自己的微薄之力，我骄傲，我自豪。

同年，我加入了中国共产党，更加深刻地体会到中国共产党执政兴国的真谛。读研时，我担任党支部书记，期间我带头组织支部活动，在党内的组织生活，让我感到拥有幸福感、归属感和认同感。

都说大学时代是人生最美好的时光，的确，大学让我走进祖国母亲的心中，让我与祖国母亲一起奔跑。研究生毕业后我立志当一名人类灵魂的工程师——教师，为祖国灌溉花朵，为民族根植希望。

工作生涯，我与祖国齐追梦

如今，我是一名光荣的人民教师，我的职责是教书育人，这要求我不仅要以身作则，更要把思想灌输给我的学生，通过自己的言行感染学生。习近平总书记曾在学校思想政治理论课教师座谈会上讲到，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。作为教师，我有义务把爱国之情辐射到教育事业，将学校小课堂同社会大课堂结合起来，引导学生立鸿鹄之志，追逐自己的梦想，做奋斗者、践行者，做具有工匠精神的栋梁之才。作为教师，我要带领学生深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，践行习近平总书记关于爱国主义教育的重要论述精神，凝聚爱国之心、弘扬爱国之情、砥砺爱国之志、实践报国之行。

“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”我们已经接过历史的接力棒，放眼未来，前方任重而道远。让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和热血谱写出中华民族伟大复兴的新篇章！