中小学教育科目中 有较失败的么？

中小学目前开设的所有课程中，教育最失败的那一科，我觉得或许是“阴沟流水”——我们这里对English的戏称，可见师生对它的恨之入骨。关键是多数人认为，英语学了并没什么卵用，还费时费力，丧失学习自信心。

有人巴不得将英语变成副科，甚至取消考英语。可现实很残酷，英语不但没变副科，还一直居高分不下。当听说高考英语可能改革，或许只会考，有的学生简直高兴得不要不要的，但也只是高兴几秒而已，并没真正迎来温暖的“春天”。

多数英语老师为了与时俱进，上课时还给孩子们各取一个英文名，于是有的同学就有了几个名字：小名、书名、英文名。最可笑的是，有人有时为了让别人听着不误解，符号中有字母时还要英文、拼音一齐说：Gg“鸡”、“哥”。

说来惭愧，我本身是英语专业出身的，后来改行了。曾经上英语课时基本没几个会认真听，一开始还饶有兴趣，毕竟是洋文，然而就是“三工新鲜”。每天张口闭口说中文，甚至更多的是方言四起的环境中，洋文学起来总显得那么格格不入，特别难学，单词更是常常记不住——尤其对于那些不愿开口多说，不想记单词的同学而言，更是有时感觉，要学好英语跟登天一般难。

作为英语老师也是无奈，接下来的日子，那就是不断跟学生拼命式灌输：早读、自习，各种下班，各式枯燥无味的读、背、写（抄）……

随便问一些毕业后的学生：读书时最喜欢的是什么科？只有极少数回答是“英语”。多数人回答后还会加一句：初中最讨厌“英语”了。

大部分学生毕业才几年，所学的这点英语或许就全还给老师了。所以，我听过最感人、暖心的回答或许还是：老师，我那时最讨厌学英语了，但我不讨厌“你”来上英语课。

还有一门科目，一般统称为《政治》。记得以前也叫《法律常识》、《社会发展简史》等，现在叫《思想品德》，近年又改成《道德与法制》。主要是对学生时行思想品德教导的，其实说起来也有点失败。不说大家或许也知道其中原因——“熊孩子”常出没，有的地方（时间）还络绎不绝，比比皆是。或许有人会说，那不能甩锅“政治”科目，其实是家庭教育出了点小问题。

本来也想说“语文”或许是较失败的一科：尤其看到现在那么多学生，写个简简单单的《请假条》，不但格式不对(常常是“自创体”)，而且错别字不少，语句也不通，字也写得歪歪扭扭……

也想说“体育”是较不成功的一科。不信你瞧瞧现在的学生，经不起一点过火的风吹雨打，跑不赢、跳不远稍有一点风吹草动，不是感冒就是头痛——冷，缩成一团，怕；热，满头大汗，不敢出门。只有成天生活在空调房里，有手机玩，才觉着舒服……