小学开学第一课 父母任重道远！

转眼龙凤已经上小学了，看着孩子们背上了小书包，高高兴兴地迈入小学校园，那一刻，我感觉孩子们已经长大了。

开学第一课，老师对家长们说：“孩子虽然上学了，但家长应该跟上节奏，做好相关工作。”这句话绝对不是随便说说的，经过一周的学习，家长们真的忙的不亦乐乎：一开始，给龙凤包书、包本子居然忙到凌晨，书本多是一方面，经验不足也是一个原因。然后我们每天上午、下午都要核对孩子的书本。每天检查孩子的作业并签名。给孩子拍证件照，写自我介绍，做手抄报等。孩子爸爸感慨：“这几天回家比工作还要忙。”最重要的是，老师们需要的东西给的时间特别短，上午要求、下午就要带到；晚上要求、第二天一早就要带。我们两个人分工、忙里忙外，才能勉强及时。但是还是因为疏忽被老师批评了二、三次，孩子们也因为我们的失误有所影响。

都知道小学一到三年级是培养孩子良好习惯的时候，所以我和龙凤的爸爸很注重这些好习惯的养成。比如：每天按时起床、休息；放学回家及时做功课；认真完成老师的作业；采取激励方式，实施好习惯积分、坏习惯扣分原则。整体感觉孩子们还挺上进的，学习态度也不错。按照老师的评语：“开学后，家长的表现远不如孩子们！”说真的，作为一年级孩子们的家长，内心真的很感慨。年少的时候明白学习不易，而今又深感做父母的更不易。苦修才开始，我辈须努力。

我感觉现在的学校对家长的要求很高，再也不是我们小时候那种，送到学校就不管的教育了。现在每天都要求家长和孩子一起阅读、完成并批改作业。

简单总结学校对家长的基本要求：会四书五经、懂天文地理；擅长重点学科：语文、数学；会word、excel、ppt等，会使用PS软件、懂图文编辑；会基本办公要求：收发邮件，等等。

这些当然绝大多数的80、90后是没有问题的。但是我想到了另外一群孩子，他们是留守儿童，和爷爷奶奶或者外公外婆生活的小朋友们。那一辈人绝大多数都不具备这些“基本素质”。他们都是请身边的邻居、同学的父母等帮忙。我在想，这些爷爷奶奶该有多无助？这些孩子一定是要比其它孩子们多一份焦虑。那我们的学校在这块究竟又有什么特殊扶持政策呢？其实就目前的教育，我感觉潜在的是需要一位家长全职陪伴的。

首先孩子每天的接送时间：

上午7.50-8.00到校；中午 11.10放学；

下午2.00-2.10分到校；晚上 16.40放学。

这就要求肯定要有一个闲人来保证接送。而我们作为工薪阶层、深感矛盾所在。所以只能麻烦我们的上一辈来帮忙，也算是刚需！这一点，我突然想到了我的孩子们的孩子，我们忙完了孩子们，又是那个需要帮忙照顾孙子、孙女的一代。心生恐惧啊!!!

还有，老师要求家长跟着老师的节奏，说白了基本也就是家长们重新上学的开始！

心里感叹：“这才一年级啊!!!”万里长征第一步内心已经产生无比的敬畏！