提升教育教学质量—惠济区金洼小学举行英语教研组交流会

（张伟 胡珂）我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？就是要养成良好的学习习惯。”良好的学习习惯是他们顺利进行学习活动的保证，一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。9月22日下午，郑州惠济区金洼小学英语组开展以培养良好学习习惯为主题的教研活动。英语组全体老师参加此次活动，积极讨论，互享经验，共解困惑。

教研组成员

张梦慧老师指出，在教学中，要有意识地通过课前准备、课堂学习习惯和评价制度几个方面逐步培养学生英语核心素养。同时分享了自己的做法：课前桌面物品摆放位置固定，课堂中多使用英文指令，组织课堂活动之前，要明确规范，让学生熟悉要求与规则，并设置充分调动学生积极性的评价方法。

冉剑梅老师说三年级是英语书写的起始年级，除了培养他们的兴趣外，规范书写在整个英语书写历程中也起着非常重要的作用，同时结合自身经验，分享了培养和指导学生规范书写的方法。

张亚楠老师指出，要以学生为中心，培养学生自觉遵守规则的能力，在日常教学中，切实关注学生课堂准备、举手发言、指读、认真听讲、课后复习等方面习惯养成，切实提高学生语言能力、思维能力、学习能力。

宋芳芳老师围绕学科素养，分享了如何培养学生听、说、读、写习惯。课堂教学常规是组织教学的手段，教学常规的建立和严格执行，能促进学生养成良好的守纪习惯和学习习惯。

他山之石，可以攻玉。教研工作是另一种的教学形式，也是学习、交流经验的方式。通过我们思维的互相碰撞，并努力将这些想法和计划逐步落实到日常的教学工作中。我们始终相信，“教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”