亦师亦友的她 帮我成长

我现在从事跟文字有关的工作，跟英文关系不大，但我总是忘不了教我英语的老师，高老师。

我在英文学习上没有障碍，从初中到高中总是能名列前茅，我并不是因为英语成绩而对英语老师念念不忘，而是这位英语老师高老师为我打开了眼界，让我的世界颜色鲜亮起来。

她是我高二时期的英语老师。

因为我英语不错，高一的时候总是懒懒散散，觉得英语无非就是读读记记，应付考试得了。高二的时候，高老师上的第一节课彻底改变了我对英语的认识。

她扎着干练的马尾，一身简洁大方的职业装，进教室第一件事是放了一首英文歌yesterday once more，让我一惊，这老师疯了吧，课堂上放歌？没错，她到挺淡定，也不怕被学校领导发现，她都不怕，我们怕什么。听呗。其实，那是我第一次听英文歌。这之前，我连外国电影的原声都不听的。第一节英语课，我们在一首又一首的经典英文歌声中度过，布置的作业是周末回家学会一首英文歌。

好大胆又新奇的思路，高中的课堂，分分钟都要抓紧，她居然让我们听歌。她的魄力、独特一下子抓住了我的好奇，之后的每一节英语课，我都卯足了劲，想看这个老师还能有什么不一样的地方。

果然，她不走寻常路，听完英语歌，开始看原声电影片段，看完电影片段，又课堂读英语杂志，读完英语杂志，又分享我们读英文名著。这种节奏，在高中学习中虽说格格不入，但成效是很明显的。大家的学习热情明显比其他班高了许多，每次上课，男生们都以少有的热情飞奔到英语办公室，问高老师：这节课是拿录音机还是拿U盘？是听歌还是看电影？高老师面对英语学习最不积极玩儿却最积极的男生也不生气，收了他们的抄课文的作业就告诉他们这节课的安排。大家英语课上其乐融融，完全不像其他班，死气沉沉。

英语课的活动好多，好丰富。背书比赛，课堂全英挑战，单词大比拼，那一学年，我们班的英语成绩总是在别的班不可思议的眼神中遥遥领先，我们没做题，没大量的练习，却收获了自己都想不到的成绩。

很荣幸，我是她的英语课代表，又跟高老师走得最近。每一项活动，我都有参与，提建议。高老师，亦师亦友，告诉我，外面世界很大，眼光不能这么小，英语学习不能只为了考试，学英语是为了让自己走得更远，要对英语学习有种渴望，而不能只是仰望，要习惯英语的存在环境，让英语变成我们自己语言的一部分，而不是把它当成一种知识……

课下，她或拉着我在校园漫步，或在办公室里促膝长谈，她教给我的不仅是英语。高中的繁重学习生活，常常会压得人透不过气，高三的高考压力让我们不敢再听歌看电影，她课堂上轻松的英语谚语笑话，让我能疲惫中得到一丝喘息。生活中，还记得她忙碌中却又有追求的生活，匆忙回到宿舍，紧张地做出一碗西红柿鸡蛋面，跟她一起吃饭，跟她一起忙中偷闲，看着百家讲坛，听着历史故事，分享着自己对未来的期待。

大学，没能选取英语专业，依然保持着对英语的热情，敢在众人面前把英语说出口，敢去了解外国人的文化观念，这些胆量，是她教给我的，这种渴求，是她传给我的。

我依然保存着她送给我的照片，也依然记得当年讲台上顶着压力向我们展示英语魅力让我们听歌看电影的情景。她身体力行，选择了读研，从未停止追求的脚步，从不满足现状的野心，向我诠释着学无止境的道理。

我与她已经渐行渐远，但她永远印刻在我的脑海中，她是我的老师，更是我的朋友。教师节，她已经不在教学岗位，但我仍要把这份祝福送给曾经是教师的她：节日快乐，高老师！