身为老师 聊聊英语学习的那些事儿

我见过的太多父母都是急功近利的，巴不得自己的孩子在某一位家教的辅导之下，短期内成绩猛涨。当然，我能理解为人父母的苦心，可是尤其是英文这门课，不该是长期工程吗？难道不应该是家庭教育、社会教育、学校教育的相辅相成的结果吗？

关于英语学习这件事，得从孩提时期说起。在咱们中国，没有外语语言环境，所以就需要创造一个较好的英语学习环境，许多家长都忽视了这一要素，只让孩子把成绩提上去就好，却忽视了英语作为一门语言不只是用作考试。说真，越早接触英文的小孩在以后的英文学习道路上走得越轻松。就我们这个小城市，某小学一年级学习英文和其他小学三年级开始学习英语存在太大距离了，到初中就能一目了然。

我来说说初中的英文学习，初一相当于是小学的知识的复习，轻轻松松就能取得高分，可是一旦进了初二，词汇量增加，很多孩子就跟不上了，因为阶段上去了啊，跳跃性的阶段。没有养成预习复习以及扩大词汇量的孩子在学习上会非常吃力，可能单元考勉强凑合，一到综合考试就死翘翘。到了初三，上学期继续单词学习，并且语法难度加大，到了下学期综合复习，加上很多门课的复习，压力肯定不小。

初中学习跟高中学习相比还是简单的。就我们这个小城市的中考英语难度不大，甚至市联考都比真题难度大。但这并不代表不需要打好基础。到了高中，词汇量涨到3600，可总有那么多孩子连初中的重点单词都不会，做题十分费劲。在高中三年，考试不再分成单元测试，可以说高三的试卷就顺手牵来给高一的学生练手，这很正常。那么，从高一开始，每个孩子都要脚踏实地，坚持好好背单词、练习语法填空和改错、多输入外文阅读。

在这就不得不提起一个孩子，比较懒，每天早读别人都背单词，他就看看阅读题，写写英语作文，十分不屑于背单词，但是每次考试成绩中上，了解他之后会发现这孩子天天翻墙看英文新闻、看YouTube视频、听各种英文歌曲，一说起某位歌星，几十年的历史都了如指掌。

所以，我经常听到某些家长说不能让孩子用手机、更不能让孩子看些跟考试无关的东西，我就特别生气。中英文一样，都是需要长期积累的。什么时候家长的眼光能放长远一些，而不是仅仅揪着某一次考试破百了或者个位数。诚然在如今的教育制度性，英语考个满分很重要，但将来有一天，孩子能从容地和外国人毫无障碍地进行全英文交流时，难道不是学习英语的真正原因吗？

做英语辅导老师之后，压力一直很大。家长们不会找学校的麻烦，只会认为我付了学费，你个人就得帮我彻底解决孩子的学习。每周课外辅导老师见到孩子的时间就一次两小时，除了教授知识，还得苦口婆心的在每天让孩子们打卡坚持，但毕竟不在眼前，此时，父母为什么不能多花付出一些呢？

所以，孩子的进步，除了老师的努力也要家长的努力。