湘西的记忆 我的高中同学 各人都在践行自己的人生

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高一共九个班，一、二班为重点班，其中又以一班实力最强，平均分比二班高二十分左右，按分数我进了二班。

开学不久，认识了一些新的同学，他们身上有着一般县城里同学没有的经历和特质，这些都让我感兴趣。

我同桌，老师称之为“智慧之林”。父亲早逝，母亲拉扯他四兄妹长大。

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他为生活所迫，在初二时辍过学，在没上学的日子阅读了大量西方文艺复兴时期的文学及中国古诗词方面的书籍。后读初三，考上一中。他的文史功底让我惊叹。

曾效仿当年湖南一师的“求友贴”，寻求志同道合的朋友，成立青年学生团体。

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在学校附近一民房内开筹备会议，请了各班他认为有些能力或潜力的同学参加。

设立组织目标：近期团结互助，远期参于县域政治、经济、文化；拟定组织原则；筹建组织机构。

我对政治天然不感兴趣，“与天斗、与地斗、与人斗，其乐无穷”的斗争哲学吸引不了我，对希特勒的个人奋斗更是有某种程度的不认可。

虽对社会的看法不同、观点亦不一样，但并不影响我们的关系。

可能我们各自身上都有着对方缺失的东西。各自都试探性地了解对方的背景、经历，以及现在和将来的打算。

那时他每个星期都会从家中带米和一些腌菜，只有很少的预算可以买学校食堂的热菜。因经济的短缺，他准备在高二就考大学。这种干法，文科可以，然数学却无法跟上。

他是我们班第二名成绩进来的，最终因数学偏科而复读，去了吉首大学，毕业后分配到法院，工作几年后离开了，现在开了一间律师事务所。

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另一位来自安化的同学。他家在柘溪水库的上游，当时没有公路通我们县城，只有在柘溪水库蓄水时，才有船到渠江，再从渠江转火车过来。

一个来自大山的小伙子，思想单纯、体格健壮，天然一头倦发，有着大山般质朴和清新。

高中同学的家境普遍没初中的好。就像安化这位同学，我去他家时，他母亲叫他去买肉，从柜子里拿出一个上了锁的小木箱，里面装的几乎都是小面额的钞票，甚至毛票，那时大山里的日子比较清苦。

这位同学因是异地户口，高二时被通知不能在我们那儿参加高考。加之一场风花雪夜的爱情，他放弃了继续学业之路。

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在一个下着小雪的冰冷早晨，我送他到火车站，问及将来的打算，他说回去当兵。

后来不知什么原因，他没有去当兵。跟着大人们上山伐木，放排贩卖，不久结婚生子。

几年后他的来信让我热泪盈眶，说他来我们县城读书，有幸认识我，感念我在学校对他的帮助，并用鲁讯和润土来比喻我们的关系，谦卑得让人纠心。使我一度认为他当年那段“爱情”是被那个城里的女同学“骗”了。

高中同学二十年聚会，他说我去他就去，后来我去了，但他没去。

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有些年他在柘溪水库上游网箱养鱼，后来政府因环保问题禁止了。我问他愿不愿意出来打工。他开始说来，我帮他联系好工作后，他又不来了。

说算了，儿子也大了，至于女儿的学费，前几年养鱼也攒了些钱，在乡下建了一幢房子外，剩下的还能过几年。

看来他已属于那片土地，和大山融为一体了。守住一个女人在一湾绿水青山中平静地渡过一生，难道不是金庸笔下的神雕侠侣般的生活吗？

或许我太世俗，原本不应打扰那一种平静和祥和。