存在即是合理的 无规矩不成方圆

材料中所反映的情况，在我们的周围也会常常发生，但像学生因带手机被劝退，并且得到许多家长和学生的支持，这让我感到很不理解。高中三年是我们人生中特别重要和关键的三年，学校采取各种措施为学生提供有序的学习、生活环境，我们都是支持并对其表以感谢的。但是材料中所提到的学校，因手机问题，从而对学生进行劝退，在我看来有点儿小题大做了。

你可以在其他方面惩罚学生，但在我看来，停课，劝退，开除，这些都不应该是任何一个教育机构应采取的措施去约束学生。首先我们来讨论一下为什么不开除学生？我以前总是认为，学校应该将那些坏学生全部得开除，让他们去体验一下社会，感受一下人情冷暖去，欣赏一下山那边的风景。但后来我们的班主任在一节班会上说过这个问题他说他以前也是这样的想法，但是后来一个老师的话让他改变了观点。

那些问题学生只要在学校，他们的各种安全还会有一个保障，一旦进入社会，正值年轻气盛，指不定出什么事？今天他们在学校犯了错误，我们可以教导他，明天他在社会上犯了错误，他的人生就毁了。所以，才看到材料中学校的劝退学生的做法并得到许多人的支持，我实在是不理解，甚至都有点儿生气。学校里可以进行教导批评，学校在我的认知中并不是一个只教学识的地方，人们都说老师是一个教书育人的好工作。

“育人”并不是在他有问题的时候让他走，让他离开。从学生的角度，即使说学校的处理确实是有点儿过分，让人不可理解，但是也不是没有依据的进行处罚。学校已经采用一定的手段保障学生与亲人通话的需求，也算是明智了。并且提前已告知，严禁携带手机，你们却如此大胆，藐视学校的各种制度，带手机入校。

你带手机也会影响到他人，我们的自律性又差，说实话，当我看到别人玩手机时而自己没有，我也想过去看几眼。想着下次回家一定把自己的带来，所以这不仅是你个人的问题，他人有意无意的玩手机会影响别人的学习，也不利于有序的学习环境。学校的处理需要人性化，而学生自己也需要自律，这样才能形成有序的学习环境，备战高考。

国有国法，家有家规。人因有“律“而能自持，可是如果人不能自律，就需要外界来约束，所以当破坏外界规则时，我认为被罚也无可厚非，劝退也是合理的。校规是学校中的法律，它规范学生的言行，为营造更好的学习、生活环境，就如法律一样，虽然它会约束我们，限制自由，可是相反的，它也会保护我们的权利免受侵害。学校本来就是学习的地方，况且学校也给予了学生与亲人通话的权利。

可是他们仍顶风作案，他们应当为自己的行为付出相应的代价。虽说风有风的自由，云有云的温柔，使用手机是自己的事情与学校有什么关系呢？学校是一个集体，是一片田野，田野上种植着茁壮成长的麦苗，而田野是需要照顾管理的。“星星之火可以燎原”此话一点儿不假，坏习惯很容易传染，它就像病毒一样，一不留神就会传染其他人。如果学校选择放任自流，那么绝对出现的不是自由平等向上的学风，而是同流合污，歪风邪气满园的风气。

严格的处理方式会有“敲山震虎”的作用，一方面杜绝了违规行为，另一方面也告诫其他人不能再犯此类错误，构建有序的学习环境。当然，我认为学生也不能只有学习，我认为学校应该给学生一些自由利用手机的时间。人们爱用手机，是因为它可以拉近人与世界的距离，了解知识，拓宽视野，给予学生们心灵的慰藉。记得“药家鑫”也是一个才高八斗的才子，可是这样的高材生，杀人虽令人震惊，却也让人也无可奈何。

学校的封闭教育构建了一个“桃花源”阻隔的世界，可是这“桃花源”中的人却终究要进入俗世，去红尘中摸爬滚打，去寻找诗和远方的田野，难道要他们永远的停留在“桃花园”中徘徊不前吗？当今社会是信息爆炸的社会，有手机就可以足不出户便知天下大事，可是完全的封闭会使人与社会脱节，这也确实是一个弊端。法规应当遵守，因为无规矩不成方圆，可是在法规之外，多一些自由，多一些幻想，也是美事，这样的存在才合理。不管怎么说，存在即合理。