隆阳区开展九年级语文学科备考研讨
4月30日,隆阳区教育体育局2019年九年级语文初中学业水平测试备考研讨会在保六中如期开展,全区九年级语文教师、部分初中语文学术委员会成员和区教体局教研室全体教研员共168人参加了备考研讨。
为期一天的研讨活动由保六中教导主任王锦慧老师主持,活动围绕“专题复习课例展示+观课议课交流+专题交流分享”展开。专题复习课例展示中,保八中连玉标老师执教《病句修改》,他先带领同学们回顾了三年来中考中病句修改的相关考点,接着,连老师俨然化身为一名老中医,一望告诫学生细致观察病句症结,二闻倾听学生对语病的分析诊断,三问咨询学生的诊治意见,四切切合事宜的将病句类型归纳为六大类型,通过指导,学生在反馈练习中游刃有余,不仅能准确找到语病所在,有的放矢,修改起来更是得心应手,更较好地诠释了保八中“以题悉点、以题析点、以题吸点”的复习课模式。保六中徐凤湘老师执教《命题作文的审题立意》,她像一名侦探,目光炯炯,审视作文写作的眼睛——题目,将作文审题环节抽丝剥茧,以“案”释“法”,力求让每一个学生在作文审题中一击即中,避免“项羽拿破仑论”的笑话。课上,徐老师以“爱滋润我成长”这一旧题为案例,带着学生们审题察意,围绕“审什么,怎么审”的问题,详尽的分析作文材料:词语、短语、句子;写作对象、中心、重点、范围、难点逐个击破,敏锐的视角不放过材料中一丝一毫、片言只语。徐老师讲得专注,同学们听得入迷,有的频频点头,有的若有所思,似是在检视过去,似是在设想突破。区一中倪雪梅老师执教《名著阅读与复习》,她先对名著常见考点进行分析后,再以《骆驼祥子》为例来进行教学:首先让同学们完成发到手中的复习题,教师给予点拨指导。同学们完成习题后,教师与同学们共同复习老舍及其代表作(强调了要在理解的基础上去识记),让同学们当堂去识记,并检测识记效果;其次,展示文段内容,让同学去分析人物形象。主要分析了祥子、虎妞、小福子的性格特征,老师语言幽默有趣,课堂气氛热烈;再次,分析小说题目“骆驼祥子”所包含的含义。
议课活动中,教研室陈雁飞老师认为连玉标执教的《修改病句》培养了学生病句辨析能力,学生的难点讲述得清楚,学生合作探究参与面广,学生反馈的问题归纳得清楚明了,但建议要多站在学生角度,假设考场情境,教学生一些简单可行的方法;利用学生现有的认识作为起点有的放矢,教会学生一些简明的辨别方法,重点讲学生有问题的方面。保山市初中语文名师工作室主持人、保八中汉眉君老师认为保六中徐凤湘老师执教的《命题作文的审题立意》导语的安排新颖有趣,审题阐述得细致入微,中考作文评分的五类例文分析有功夫,近六年中考题目归纳有提示作用,常见作文题目类型的审题分析全面,审题的三种方法归纳到位,审题三忌有指导意义。整堂课可圈可点之处很多,效果很好,较好地实现了教学目标。民族中学武晓群老师则认为区一中倪雪梅老师执教的《名著阅读复习课》考点分析具体、严谨、干脆利落,达到了精准复习、以点到面的复习效果,听别人的课就是构建自已的课,要在阅读上下功夫,阅读是自身提高的一种方式。
专题交流分享中,保六中副校长赵志华老师以《大处着眼 小处入手 关注细节 注重实效》为题交流了2019年初中语文学业水平考试备考工作,他基于自己的九年级语文备考工作,结合市区2018年初中语文学业水平测试的数据及启示,紧紧围绕“大处着眼 小处入手 关注细节 注重实效”这个出发点,从“考什么、怎么考”和“备什么、怎么备”两个方面,介绍了初中语文备考的方方面面,对小技巧、小方法毫无保留,引起了与会教师的关注和思考,连同上午的课例展示和观课议课,把备考研讨推向了深入。
活动最后,隆阳区教育体育局教研室主任杨洪定对备考研讨进行总结,并再次重申在今后不到60天的备考工作中,一是要认真对照备考目标,不断细化备考措施并落实到具体的备考行动中;二是要认真树立自信心态,以目标意识和问题导向不断在传承和创新中推进备考工作;三是要认真做好非智力因素的培养,切实做好课堂的内外前后,全班、全校和全区一盘棋地做好备考工作。只有努力尽力全力落实各项备考工作,才能确保全区2019年的初中学业水平测试能有新的进步和大的变化。(饶 茜 李涛云)