为什么很少有男生愿意当中小学老师？不仅仅是工资的问题

教师这个行业，在大学，基本都是男老师的天下，任何一个大学，无论是教授，副教授还是讲师，男性比例都占据绝对的优势。

但在中小学，却是倒过来的，绝大部分老师都是女老师，男性老师的比例极低，至于幼儿园就别说了，男性幼儿园老师比大熊猫还少。

教师不是护士，也不是建筑工人，这个对性别没有任何要求的职业中，出现这么个相差悬殊的性别比例显然是不正常的。问题在什么地方呢？

先看一下收入，以魔都2018年为例，职工平均工资是7832元，高中老师的平均年收入大概在10万左右，平均每月8千多点，初中小学稍少，但也有限，公办老师的年收入基本都在10万上下。

这个收入对于女老师来说，还比较勉强。基本能够接受。但对于男老师来说，非常尴尬了。你说他低，比平均工资要高，养家糊口勉强够。但如果指望工资积蓄买房买车，那对不起，基本没什么指望。

更麻烦的是教师这个职业，职业前景是一目了然的，普通教师，班主任，年级主任，副校长，校长，除了职称评定外，岗位大致就是这样。

即使升职了，收入增加的幅度也是非常有限。和其他行业没有可比性。这是中小学老师缺乏男老师的重要原因之一。

另外一个原因是现在的教学环境。现在中小学教师的教学环境非常不好，位于三角板的中间，两头挤压。

一方面需要教师出成果，各种考评指标，各种指标给老师增加无数的压力，另一方面，又把教师的手脚困住，很多事情根本不能做。

在目前减负的背景下更是如此。学校要绩效，这没有错，学校本来说就是育人的地方，最容易考量的就是成绩，可以这么说，没有一个学校不注重学生成绩，不管是名校还是渣校，全都一样。

学生成绩怎么来的，靠教师辛苦教学就都能有吗？这不符合自然规律，要掌握知识，老师教，自己学，还得加上自己苦练才行。必要的作业量是不可缺少的。

很多人说我们过去可没这么多作业，说这话的麻烦把你当初的课本拿出来，和现在同一年级的比较下，看难度增加多少，如果还不服气，那把你那时的试卷找一张出来，和现在比一下。

举个例子，84年上海高考数学卷，全市平均分大概不到40分。在当时可以说难度超高的卷子了。网上可以找到这张卷子，如果家有高三学生的，可以试着做下，看什么感觉？

现在随便找个普校的高三学生，做那张卷子，不说砍瓜切菜，至少也是游刃有余。这就是过去和现在的差距。

一方面困住老师的手脚，这不许，那不准，作业不能多布置，补课伤害自尊心，同时还要老师出成绩，这当老师都是神仙啊？

收入不高，职业前景没有，工作环境复杂，还要背负各方指责，这活谁愿意干？