聪明的家长 都这样与老师联系沟通 最后一点做不好会让老师反感
一些家长常常因为忙而忽视了对孩子的教育，很放心地把孩子完全交给老师。这虽然是家长对老师的充分信任，但教育孩子不仅仅是只需要老师和学校教育就行的，家庭教育对孩子的影响也非常大。老师要管理很多学生，如果家长把所有希望寄托在老师身上是不切实际的。不可否认，作为专职教育者、与孩子接触最多的教师，对孩子的了解可能是最全面、最深入的。因此，家长要与老师保持通话，多与老师交流，尽可能多地了解自己孩子在校的情况。时时关注自己孩子的成长情况，经常与老师保持联系，是家长最重要的处事原则和教育孩子的基本任务。
与老师保持通话、沟通也需要技巧：
一、家长要主动与老师联系
以便更好地了解孩子在校学习、生活的有关情况，从而更好地配合老师共同教育好孩子。尤其是新学期，家长最好可以主动到学校，与孩子的班主任及任课老师面谈，向老师介绍自己孩子的情况，以便老师有针对性地对孩子进行教育和指导。
二、与老师联系的次数不用太频繁
在孩子各方面平稳发展的情况下，每学期到学校去两到三次是较为适宜的。多数老师接班后，都会把自己的电话、电子邮箱留给学生，方便学生有情况、有问题时及时与自己联系。除了面谈，家长可以通过电话、短信或邮箱与老师交流。家长要注意与老师联系的时间，尽量不要影响教师的正常教学工作和休息。每隔一两个月和老师见面或打电话聊一下孩子的情况，不要等到孩子出现了问题才与老师联系。家长这样做会让老师感觉到你是一位尊重老师、关心子女、配合老师工作的家长，会不由的对你的孩子投入更多的热情，更认真地管教，孩子也会因此更喜欢老师，更用心地去学习，这就拥有了一个更为和谐的学习环境。
三、家长与老师联系，要注意有话则长无话则短
交谈的内容，一方面是了解孩子在校的具体表现。如学习情况、与同学之间的相处等等，同时还要把孩子在家的表现情况反馈给老师。另一方面是向老师提出教育教学建议。如果发现老师在教育教学的某方面不恰当，务必及时反馈给老师。家长要有针对性地提出问题，且要认真听取老师的意见或建议，与老师达成共识，以便更好地、正确地教育孩子。
四、家长心态要好
老师通知家长到学校去，并不一定是孩子犯什么错误了，要批评教育家长。老师主动向家长反映孩子的情况，恰恰表明老师在关注自己的孩子，希望能与家长一起帮助孩子更好地发展。即使老师真的“告状”
或“批评”，家长也要冷静和理智一些，要想办法解决，绝不要使用暴力，因为“暴力家教”只会增加孩子的恐惧和叛逆心理，而且这也与老师请家长到校交流的初衷背道而驰。
五、家长要信任老师
目前一些家长，普遍缺乏教育学和心理学方面的知识，最棘手的是独生子女的教育问题，因为家长没有教育孩子的经验，对孩子的成长规律认识滞后，对孩子的教育力不从心，导致了很多错误的教育和引导，甚至在教育理念和方法上也与老师存在很多分歧。因此，家长要与老师保持通话，要充分信任老师，相信老师在处理孩子的问题时的心情是和家长一样的，相信老师也是为了孩子的健康成长着想。
六、家长要尊重老师
由于家长和老师处于不同的社会环境，扮演不同的社会角色，在经历、经验、知识能力上存在着明显的差异，这就决定了老师与家长在教育孩子方面具有互补的必要性和可能性。这种互补，是双方自我提高的重要因素。老师能够从家长那里得到大量信息，也能从家长的尊重中激起工作的责任心，反过来，很多家长可以从老师身上汲取教育的知识技能并更深入地理解老师。这样，家长与老师形成和谐、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量，才会更好的教育孩子。
七、正确评价自己的孩子
家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的心愿，在他们看来，自己的孩子已经相当不错了。如果老师指出孩子的错误，有的家长不是站在老师的位置进行教育，而是站在孩子的位置找理由去和老师辩解，这样做只会害了孩子。如果能够正确地评价自己的孩子，这样的家长从一开始就会赢得老师的好感，老师会认为这种家长是通情达理的，也喜欢和这种家长沟通。总之，家长与老师的交流是非常重要的，家长和老师良好关系的建立需要靠双方的责任心，靠相互的尊重，而它又建立在对孩子正确评价的基础上。因此家长要正确认识自己的孩子，不要一味地庇护孩子。
如果你的孩子很少把作业带回家，请与老师保持通话，可以了解实情，也许是因为他做得不好，不想让你看到；也许是他不想去做作业。
了解清楚后，可以及时教育孩子，帮助孩子解决问题。不要等着拿到家长通知书或者开家长会时才去了解你的孩子在学校的表现，因为家长通知书往往意味着你的孩子表现得不够好。所以，家长要每天检查孩子的作业，如果发现问题，应立刻与老师联系。
与老师保持通话、联系，会让你更清楚地了解到孩子不在你身边表现情况如何。孩子的一些表现和情况，是你在家里无法看到的。当你与老师相识后，一旦孩子出现什么小问题，他更愿意给你打电话；如果出现大问题，他会格外努力去和你共同解决。聪明家长也应与老师保持联系、通话，及时向老师反映孩子在家的情况，使老师随时掌握孩子的情况，更好地与家长通力协作，共同教育孩子向更好的方面发展。