只有一个老师 二个学生 这样的学校有存在必要吗 各方意见迥异

随着城市化进程的加快，大量的农村人口进入城市，农村本地小学的生源受到了极大的影响，相当一部分学校招不满学生，有的学校甚至只有几个学生。

四川省泸州市合江县车辋镇先操小学占地面积986平方米，而这个小学仅有一名老师，现年52岁的龙老师，也仅有2名学生，6岁的贾同学和7岁的张同学。都在念小学一年级。

这所学校也被称为最孤独的村小，很多朋友都给龙老师点赞，称他为真正的老师，当然也有朋友质疑，三层楼的教学楼，电脑，电子琴等各种硬件齐全，仅有2个学生，且很大可能以后也不会有更多的学生，这样的学校还有存在必要吗？

每个适龄儿童都有受教育的权利，9年义务教学明确表示尽可能不让一个孩子辍学。显然，不管这个学校开支有多大，对于这两个适龄学生来说，他们有上学的权利。

但这种教学方式是否合理，对孩子的成长是否有利呢？

l 一师多职对学生相当不利

在任何一个县级以上的中学，甚至生源相对稳定的村小，都不可能存在一个老师教多门学科。顶多就是一个老师带几个年级。但一定是同一门学科。

让数学老师去教语文，英语，显然是件极其困难的事，所谓术业有专攻。想把一门学科研究透彻，把学生教好已经不是件容易的事了。

一个老师教多门学科显然是力不从心的，更大的可能是勉强教学，也就是看似教了， 但犹如蜻蜓点水，根本就没落到实处，至少有部分科目没有落到实处。

这样的教学，表面上看来老师教了，学生也学了，但实际上和正常学校的学生相比，完全不是一回事，程度上差别极大。

l 缺乏群体生活，对孩子未来融入社会不利

学校是一个小社会，班级是一个小集体。学生在学校里要学会遵守学校的各种规章制度，也要学会如何和同学相处，如何和其他同学交往。

这是个人融入社会的第一步，也是孩子第一次有了集体这个概念。明白了个人和集体之间的相互关系，个人能对集体做出什么，集体会给个人带来什么。

这是学生正常成长所必不可少的一个环节，也是孩子社交的一部分。但一个老师二个学生的组合本质上已经变成了家庭的组合，老师在这里面更多的是在扮演家长的角色。

这种表面上的学校教学，实质上已经沦为了家庭教学，某种意义上，对孩子的健康成长相当不利。

l 投入产出完全不成比例

一个学校的存在，必然存在着相关费用，老师的工资只不过是其中很小的一部分。如果这个情况是暂时的，那没有问题，孩子上学是一件大事，这不能算经济账。

但如果这是个常态，甚至情况越来越糟糕，那就完全有必要考虑其他选择了。比如这个先操小学，在并不太远的车辋镇中心校就有一年级两个班级，而另外一个村小也有一个班级。

那么如果关闭这个学校，拿出部分费用来赞助这两位同学去镇中心学校或者另外一个村小就读，结果会如何？

显然，这两位同学能够得到更好的教育，更好的群体生活，且并不会增加家庭的支出费用和学生的上学困难。

先操小学是一个极端例子，但这样的情况在农村绝不是个别现象。很多村小，一个老师带几个年级的学生，这种情况比比皆是。这样的教学质量可想而知。

农村教师缺乏是一个事实，但资源浪费也同样是一个事实。龙老师带2个学生，语数英三门都要教，无论是从精力还是能力上都不足以完全胜任。

他个人很累，但效果却并不好，如果有三个先操小学这样的学校，合并一下，三个老师教10多个学生，每人负责一门学科，教学质量必然有极大的改进。

站在道德制高点上指点江山，什么投入再大也不能取消学校，歌颂一下老师的爱岗敬业，和学生的刻苦好学，这很容易，也很简单。

但于事无补，如何合理地使用农村教育资源，使其效益最大化，对学生更负责，更有利，这才是教育主管部门应该去大力推行的实事！