I CAN READ英语 重新定义少儿英语模式

作为国际通用的主要语言之一，英语交流是我们不可或缺的技能之一，也是促进国际交流的重要桥梁。如今，很多家长都愿意帮助孩子培养学习英语的兴趣，尽早为孩子的语言学习启蒙。来自新加坡的I CAN READ英语，就是一所获众多家长青睐的少儿英语培训机构。这所机构旨在全面提高听说读写四项技巧，特别专注于对不同年龄段阅读能力的培养。下面就为大家说说I CAN READ英语的课程有何特色！

I CAN READ英语于2001年在新加坡成立，凭借其独特的“音素意识”教育法以及获得专利的“编码系统”，目前已在14个国家设立了200多家中心，已有超过300,000的孩子获益。I CAN READ英语在中国大陆地区也设立了超过17个中心机构，覆盖厦门、广州、大连、重庆、南通、西安、长春等地区。机构内实行全外教教学，聘用的教师团队，全都需要拥有TEFL/TESOL/CELTA教师资格证书且需要通过总部严格的考核审批，以突出的专业度为学生带来科学的教学方案。

以“全面提高听说读写四项技巧，特别专注于对不同年龄段阅读能力的培养”为教学核心，I CAN READ英语把学生按年龄及英语水平将课程划分为启蒙课程、入门课程和综合课程，让学生可以在更适合自己的课程中，更好地投入到英语学习之中

启蒙课程适合3~7岁儿童学习，在这一年龄段的儿童正处于建立英语语音感知力的重要阶段，需要创造良好的学习环境，培养学习兴趣。在这一课程中，I CAN READ英语会为学生设计游戏、歌曲、课堂练习等趣味十足的课堂活动。学生可以学习到描述情绪、天气、日常生活的情景式主题的词汇和短语，鼓励学生开口说英语，从而提升他们的语音敏感性，识别单词和音节之间的差异。当学生初步掌握如何通过英语思维描述自己的日常生活感悟后，I CAN READ英语就会继续推进课程，让他们进一步描写详细的生活细节，比如个人身体特征、和个性特色，将学生的语音意识技能将扩展到识别单词中的中间音节以及口语的构成和分段。最后，学生们在I CAN READ英语的特色课程下，将从英语口音的入门学习过渡为语法结构的初步掌握，为日后的英语教学打下坚实基础。

进阶课程适合7~9岁的学生学习，主要是帮助学生完成从依赖声音和图像的阅读到基于文字的阅读的过渡，同时拓宽自己的词汇积累量，帮助学生掌握基本的语法术语。在这个课程中，I CAN READ英语会教导学生用情态助动词和过去时等语法结构描述事物，并在独创的编码系统的帮助下，阅读包含短元音、长元音和双元音的单词，提升他们对英语文章阅读理解能力的同时，又能积极表达自我，让英语融入生活。

综合课程适合9~12岁的学生学习，这个阶段是学生培养英语能力的关键时段，很多流利英语使用者在这一年龄阶段时已经熟练掌握英语技能，可以主动从阅读中发掘新知识，而对英语不擅长的学生则会逃避阅读以降低自身的挫败感，造成恶性循环。为解决这一问题，I CAN READ英语在教授更高级的英语语法时，也会侧重于建立学生之间的团队意识，鼓励学生积极进行口语交流与书面写作。在团队合作的帮助下，也会进一步带动学生的学习热情，更好地掌握与运用语法和标点，在口语和书面表达上都更上一层楼。

时至今日，学习英语几乎成为了人们必备的技能之一，而能熟练使用多门外语的人，也表现出更强的认知灵活性并易于适应意外环境。对于低年龄段的孩子来说，尽早开始英语学习，将有利于培养他们对于多元文化的思辨能力以及强大的逻辑能力。I CAN READ英语以专业、科学的教学模式，重点培养3-12岁少儿的英文阅读能力，让英语教学更轻松高效。