《我的朋友有点儿吵》：日常生活小事 反映了友谊的包容与分享

拿到绘本《我的朋友有点儿吵》这本绘本时，我被它的图画完全吸引到了。

秘鲁的群山深处，有一对好朋友，他们是大熊赫克托和蜂鸟嗡嗡。

蜂鸟嗡嗡时刻围绕在大熊赫克托的周围，叽叽喳喳的说个不停。

大熊吃释迦果时，他说，“我最爱释迦果了！我要吃这个！哦，不！我要吃那个！”

“我能吃你的那个吗？大熊？大熊——”

……

蜂鸟嗡嗡从来不曾考虑大熊的感受，大熊想要安静的愿望总是被蜂鸟嗡嗡打扰了。

后来，大熊实在受不了，吼了一句，“啊——不要打扰我。”

吼完这句话，大熊气呼呼的走进丛林，准备找一个安静的地方。

蜂鸟有些难过，他不懂得大熊为什么生气，也不懂得什么是“安静的地方”，直到大熊说，“别再跟着我了，我想自己去”，蜂鸟才“不再跟着它了。”

丛林的深处很安静，大熊一个人享用释迦果，一个人蹭痒痒……然而这种感觉并没有想象中的开心，它会想起蜂鸟嗡嗡。

夜幕降临，躺在树上的大熊有些害怕，有些感伤，“真希望蜂鸟能够在这里，它可以给我讲故事。”

大熊说完这句话，蜂鸟就出现了，它们都很开心。

大熊赫克托和蜂鸟嗡嗡的故事，像极了我们经历中的友谊，关于理解，包容与分享。

暖心的故事背后，图画色彩、细节很到位

作者尼古拉斯·约翰·弗里斯的作品色彩都非常明快。

《我的朋友有点儿吵》中棕色的大熊赫克托与绿色羽毛粉色胸脯的蜂鸟形成了鲜明对比。

细节中我们可以看到蜂鸟的语言有三种不同颜色的对话框，分别为:愉快温馨的粉色、童真忧伤的蓝色、和平包容的橄榄绿。

这也就不难理解作者为什么给图中的蜂鸟设置绿色和粉红色了。

一开始大熊想要安静，而蜂鸟喋喋不休时，蜂鸟的语言在蓝色对话框中出现。

天真的蜂鸟并不理解大熊的心情，此时的大熊有些生气，有些烦，但它依然自说自话，“喂，大熊，你要蹭痒痒吗？我也要蹭痒痒了！”“哇，你的那棵树，最适合蹭痒痒了，是不是？”

当大熊生气的趴在树上不动时，蜂鸟讨好的说，“我给你讲个故事好不好”。

人物形象随着情节的变化有所不同

蜂鸟和大熊是好朋友，大熊和蜂鸟一开始相处时，开心的笑着。他们一起赏花，后来大熊很烦蜂鸟的叽叽喳喳，大熊出现了厌烦的表情，后来他捂着耳朵，最后匆忙跑开，作者给予了大熊捂着耳朵一个特写。

不明所以的蜂鸟还是跟着大熊。

后来大熊用趴在树上睡觉的方式拒绝与蜂鸟对话，为了突出大熊的不耐烦，作者在蜂鸟每说一句话时，对大熊趴在树上的姿势进行了镜头拉进，最后一张图片中大熊装睡的眼睛睁开了，面对示好却又不知道自己错在哪里的蜂鸟，无可奈何。

忍无可忍的大熊吼了一声“啊，不要打扰我”时，森林被缩小，大熊的形象被放大，刻画出大熊的生气。

可爱的蜂鸟懂得示好

一开始生气的大熊通过装睡来躲避蜂鸟时，蜂鸟为了示好，不仅仅是从行为表现，细心的读者也会发现，蜂鸟从围绕在大熊身边变成了靠在了大熊身上。

后来大熊明确表示蜂鸟不要再跟着自己时，画面上显示“（最起码）在大部分情况下，不再跟着它”。

其实，细心看会发现，蜂鸟还是跟着大熊，它藏在叶子、花朵中、草丛中。

随着大熊走进丛林深处，蜂鸟随时随地隐藏自己，“同步”跟着大熊。

友谊的包容，理解与分享

大熊和嗡嗡和好后，它们互相说出了自己的想法。

大熊认为的喋喋不休，蜂鸟其实只是想表达友好”。

大熊认为的模仿，蜂鸟其实是认为大熊有好点子。

后来大熊提出，蜂鸟可以模仿自己，但是要保持安静。

然而，故事似乎又回到了从前，丛林中，蜂鸟围绕着大熊又开始了喋喋不休“这太有趣了，我们现在非常安静，对吧？我喜欢安静，你呢？大熊，大熊……”

真正的友谊是相互理解，相互包容的，是不离不弃。

暖心的故事中可以学到很多动物知识

《我的朋友有点儿吵》中出现的动物名称在绘本的最后都可以找到答案。

大熊赫克托与蜂鸟嗡嗡友好相处时出现在画面上的金刚鹦鹉。

蜂鸟嗡嗡和大熊赫克托同时蹭痒痒时出现的蚱蜢。

大熊趴在树上装睡时，树顶的安第斯动冠伞鸟。

蜂鸟跟着准备走向丛林的大熊时，地上出现切叶蚂蚁，一只蜈蚣从树叶上爬过。

丛林深处，大熊迈过树栖蛇，草丛中一只热带蓝闪蝶飞过，还有一只独角仙慢悠悠的享受生活。

大熊靠在树上，吃着释迦果，巴西貘趟过溪水。

夜里，丛林深处绒毛猴很精神的爬来爬去，平脸果蝠开始了工作。

美洲虎寻找食物，鬣蜥蜴趴着倾听森林的美妙，这时大熊想到了一个好点子。

当然，森林中的动物可不止这些哦。

故事中动手又动脑，《我的朋友有点儿吵》这件生活小事，反映出友谊的伟大。