旅游最重要的环节 一定要去学校看看 收获很大

旅游最重要的环节，一定要去学校看看，收获很大！今天给大家分享的是这个地方的校园！

雪化霜融后的亮丽

那天下午，瘦瘦的雨，意兴阑珊地从铅灰色的天空不断地洒落，空气里饱饱地蕴含着让人不适的潮意；然而，风尘仆仆地赶来的我，一看到教室里的情况，空气里那一份潮湿，立刻泛入了眼眶。毫不宽敞的教室，挤挤地坐了五六十人，有华人，也有印度尼西亚人。天花板有盏孤零零的灯，不情不愿地散发着看上去有点邋遏的光。此刻，把满室昏暗驱走的，不是这盏懒洋洋的灯，而是孩子们一双双湛湛发亮的眸子。

老师起劲地教，孩子认真地学。琅琅的读书声，响彻整个校园。这所拥有350名学生的中文补习华校(高山杯印华公学)，位于山口洋(Sinkawang) 。山口洋是加里曼丹岛一个恬静美丽的小城，人口17万，其中55%是华人，迄今还保留着许多美丽的中华民族传统文化与风俗习惯。众所周知，自从1966年关闭全国华校后，中文便成了一枚”无形的地雷”，无人能碰、无人敢碰，它与毒品同被列为“入 境违禁品”。

听说读写，全在禁止之列；连华籍初生婴儿都不许取中文名。这种情况，持续了长长长长的32年。到了2000年，实施改革，久被禁锢的中文，才从“伸手不见五指”的"文字地牢”里释放出来。如今，许多中小学都把中文排进正式的课程内，而中文补习学校也如雨后春笋般，大量冒现。上述小城山口洋，是华人群集之地，朋友都众口一词地表示，那是学习中文的大宝地，也是培养未来师资的大本营。

在文坛前辈杨兆骥和作家陈冬龙的陪同下，我从雅加达飞赴位于 赤道线上的坤甸(Pontianak) ，再从那儿乘搭汽车到160公里外的小城山口洋去。高山杯印华公学是全山口洋最大的中文补习学校。校长是现年六十一岁的叶石喜。2002年7月， 在社会的大力支持与家长的热烈要求下，学校正式成立。据叶校长表示，报名者十分踊跃，有的老远地从别的乡镇赶来，其中还包括了好些当地人哪！

叶校长说：”中文解禁，是久盼而来的天大喜讯，我们得抓住良机，尽量做、尽快做；能做多少，便做多少。”学生多半来自经济贫瘠的农村，他们早上到学校上课，放学后，便马不停蹄地赶到补习学校来，每天花三小时修读中文，日日如此。每月学费3万盾(约合新币5元余)，那些赤贫者则由赤道基金会资助。

教员多半是四五十岁的中年人，他们都是中文被禁之前的华校毕业生。由于经费短缺，教师月薪只有寥寥80万盾(约合新币143元)。尽管入息低微，可是，看到一度死亡的中文如同植物般重新抽芽生长，日益茁壮，他们在精神上所得到的满足，全然弥补了薪金的微薄。该校的刘碧莲老师就兴致勃勃地告诉我：学生认真学习的勤奋精神，是她教学最大的驱策力。

她满脸激情地说："学生上课，全都聚精会神，学得很起劲，万一听不明白，便会在放学后主动留下来，问个一清二楚。作业不必催，更不用逼，都是自动自发地交的。平常就算是刮大风、下大雨，他们依然还是不旷课、不逃学。到了假期，他们便勤奋自学，认认真真把每份作业做好。”

该校一名十五岁的学生，是达雅族，取了个中文名”林丽娜”，就读于五年级，是全校成绩的佼佼者。她家务农，农闲时和朋友来校旁听，一听就上瘾了，于是正式报名修读。我要求见见这名学生。肤色黧黑，双目灵动如水，有着一股不属这个年龄的沉着稳重。问她为什么爱读中文，她以流畅的华语娓娓应道：”我喜欢听老师讲故事，也喜欢看故事书。”

我问： "你最喜欢哪一个故事呢？”她不假思索便飞快答道：”狐狸和乌鸦。”我又问：”这个故事为什么吸引你呢？”她侃侃而谈：”故事里有很多很大的道理，比如说，那只乌鸦很傻，没有看清楚狐狸的真面目，便被它骗了；那只狐狸呢，不诚实，很狡猾，很可恶。这个故事是教我们不要像乌鸦那样容易上当，也不要像狐狸那样随便骗人。

我们应该努力读书，靠自己的力量好好做人。我很惊讶，一方面讶异于她思维清晰，另一方面，也惊叹于她发音的准确和用语的纯净。林丽娜有个十三岁的妹妹林燕娥，怀着同样的梦想，和姐姐一起在印华公学勤学中文。她俩将来想执教鞭的这个愿望，绝对不是可望不可即的"镜中花、水中月”，因为印华公学的年轻教师叶美妮，就是她们学习的楷模。

目前，在山口洋，类似这种补习学校已多达十余家，学生人数由数十人至数百人不等。离开印华公学时，早来的暮色像滴落在宣纸上的墨汁，迅速弥漫，雨丝呢，依然漫天飞舞，可是，莘莘学子铿铿锵锵的读书声，依然快快乐乐地飘荡在校园里。看起来，山口洋他日成为印度尼西亚”生产”中文教师的大宝地，绝非无稽之谈。至于首都雅加达，学习中文的风气也非常蓬勃。

在印华作协会长袁霓的安排下，文友海燕和碧珍陪我参观了雅加达的卫理基督教中小学校。2002年，允许各校增设中文课程。这虽然不是强制性的，可是，那些没有在第一时间响应上述措施的学校，却立刻感受到了社会排山倒海的压力，因为有无开设中文课，已成了家长选择学校的考量因素。中文于是在各校呈现百花齐放的大好状况。

卫理学校小学部共有学生一千余人，校长谭瑞琼指出，目前面对的是严重的”教师荒” 。中文32年不见天日，过去许多华文基础深厚的老师已步入中老年，新鲜血液的培养又不能一蹴而就；粥多僧少，青黄不接。有关方面只好从中国内地和台湾请来老师支援。为了提高学习兴趣，该校也主张电影教学。主任扬了扬手中的影碟，说：“我们刚刚在课室放映了这套电影，他们都非常喜欢呢！”

我一看，啊，原来是由梁智强导演的影片《跑吧，孩子！》看电影，学会话，学了会话又与老师不断对话，在这种“双管齐下”的教学策略下，学生通常都进步极快。老师有教学的热忱与策略，学生有学习的兴趣和动机，再加上大力的鼓励和推动，由2000年的曙光初露而变成今日的阳光遍地了！好啦，今天的分享就到这里了，欢迎评论区一起讨论！