四年级语文下册期中学习成果测评题参考答案及解析

昨天根据学生半学期以来的学习和对知识的掌握情况，认真整理出了一份语文期中学习成果测评题，不少网友留言表示还需要一份配套的试题答案，现在整理如下（有些题答案比较活，此答案只做参考）：

一、读拼音写词语。

晌午 蜻蜓 藤萝 考虑 午餐 健康 疾病 贪玩 敏捷

埋怨 腔调 热辣辣 寻觅 开辟 脾气 蜻蜓 擦拭 嘴巴 潇洒

（对于生字词语的考查一直是小学试卷中的重点，大家在平时学习时要牢固掌握生字的音、形、义。写词语时不光要写出这个生字在本课的词语，还要给它多组几个词，了解这个词语的所有用法。不要局限于老师布置的一字一词、一字两词。）

二、先补充下列词语，再完成后面的练习。

天高地阔 欣喜若狂 一丝不苟 局促不安 生气勃勃 没完没了

扬长而去 空空如也 炊烟袅袅 无忧无虑 高楼林立 苟且偷安（生）

1、（ 无忧无虑 、 没完没了 ）2、（ 局促不安 ）3、（ 炊烟袅袅 ），（ 高楼林立 ）4、（ 无忧无虑 ）

（选词填空考查的是学生对于词语的理解和运用，所以，这些词除了要会写，还要理解它的意思。写词语时最好能给它造个句子，最起码要养成口头造句的习惯。遇到不会造句的赶紧去查找资料、询问老师，不要留夹生饭。）

三、写出下列句子使用的说明方法或修辞手法。

1、拟人；1、比喻；3、作比较；4、反语；5、夸张；6、举例子；7、列数字；8、排比。

四、句子家园。

1、木板窗关起来后屋子里像地洞似的非常黑。

（把黑黑的屋子比喻成黑黑的地洞）

2、母鸡永远不反抗公鸡，却经常欺侮最忠厚的鸭子。

（“有时候”和“经常”前后矛盾，所以把“有时候”去掉，也可把“经常”去掉。）

3、小猫那么天真可爱，大家都喜欢它。

（反问句和肯定句表达的意思是一样的，用反问句表达的感情会更强烈一些。）

4、因为邻近的狗很多，一狗刚离去，一狗又来蹲着窥伺了，所以我们得站着侍候。

（这两个句子是因果关系，在把两个句子合成一句话后，要注意把第一句的句号变成逗号。如果不能一眼看出可用哪组关联词，可先试着口头加入一些常见的关联词，边读边琢磨前后分句的连贯性。平时读书时留意作者对关联词的用法。对于与关联词相关的题目，出错率往往较高，大家平时要多读、多体会，积累本上多积累一些常见词语。）

5、难道小猫满月的时候不可爱吗？

（此题和上面的第三题是一个类型，肯定句和反问句的互换，重点要记住否定词和句末标点的变化。）

五、照样子，换偏旁，并组词。

杆 —— 肝（肝脏） —— 秆（麦秆）

消——（ 稍 ）（稍微 ）——（ 捎）（捎东西 ）

捕——（ 哺 ）（哺育 ）——（ 浦）（黄浦江 ）

详——（ 祥 ）（ 慈祥）——（样 ）（ 模样 ）

（这些答案并不唯一，练习时，我们可以给它找到更多的形近朋友。）

六、送动物回家。

哈巴狗 纸老虎 领头羊 应声虫 百灵鸟

铁公鸡 老黄牛 变色龙 千里马

1、老黄牛；2、领头羊；3、变色龙；4、铁公鸡。

七、组词。

1、多音字注音组词。

屏（píng ）（ 屏幕）；（bǐng）（ 屏息凝视 ）；（bīng） （屏营）

折（ zhé ）（折断）；（ zhē ）（ 折跟头）；（shé ）（ 折本 ）

率（shuài）（率领）；（lǜ ）（效率）

扎（zhá）（挣扎）；（zhā）（ 扎针 ）；（zā）（ 扎花 ）

（组词可以灵活，但考试时要选择自己最有把握的、平时常见常用的答案写上。）

2、形近字组词答案。

蝴蝶 依赖 结构 举例 耸立

碗碟 懒惰 河沟 列式 鹿茸

和谐 寄宿 慰藉 尖锐 擦拭

皆好 奇怪 书籍 脱式 考试

白桦 健康 拥有 遭遇 侍候

中华 建设 佣人 姓曹 等待

戒烟 预防 戏剧 苟且 敏捷

戎装 模仿 根据 枸杞 教诲

八、照样子用上冒号，仿写一段话。

小弟弟特别淘气：一会儿追追猫，把猫追得蹲在墙头上不敢下来；一会儿拿杆子去打鸡，吓得鸡只好偷偷摸摸地来院里啄食两口粮食。

九、课文精彩内容回放。

1、《琥珀》，（一只蜘蛛和一只苍蝇）；《天窗》，（孩子们唯一的慰藉）；《猫》和《母鸡》，（冰心）。

2、（“急走追黄蝶”或者“到菜花地里去抓蝴蝶”），（溪头卧剥莲蓬）；（不论平地与山尖）。

（本题考查的是学生对课文内容的理解和对重点知识的识记，学生要有记课堂笔记的习惯，并且做到有计划的复习。）

语文试卷的答案除字音字形之外，相对比较灵活，大家在做试卷时一定要选择你认为最恰当的那个写下来。

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