组织老师网络教学 弊大还是利大 评论区吵翻天 取暑补寒成心声

在目前的情形下，延期开学成为了一种无奈之举。不管是望子成龙成凤的家长，还是背负升学压力老师都很着急，于是网络教学就成为了当下最为熟悉的热搜名词。

网络教学的优势是突破了时间和空间的限制，劣势则是差异化、个性化不足，同时对学生的自主学生能力有着很高的要求。因此，在网络教学成为了迫不得已的选择时，也就引发了网络教学弊大还是利大的讨论。

利大

网络教学不是永久性的，是暂时性的。在未来不够明晰的情况下，开展网络教学，不仅能够让学生找到学习的节奏，而且也能培养学生的自控能力。受制于特殊原因，受延期开学影响最大的就是将要在今年参加中考和高考的学生，如今由老师开展网络教学，就能解决这部分学生的复习之忧，从而更好的备战中考和高考。同时开展网络教学，也能有效避免孩子在假期里玩得太疯。

弊大

开展网络教学，固然能解决学生的学习问题。但是要实现网络教学，就需要网络设备，一人一机，并不是所有的家庭都有这样的条件，尤其偏远、贫困地区的学生根本就没有能力来满足教学。在过去不管是学校还是家长都强调不让孩子们接触电脑之内的电子类东西，如今必须要在网上才能学习，并且还是长时间的学习，就让不少家长有了对子女视力的担心。低年级的家长更是担心开展网络教学，会助长子女玩游戏，耍手机。此外，不同学科的各种打卡已让家长不胜其烦，再加上一些网上教育公司的广告宣传，家长们更是苦不堪言。

网络教学，一种非常时期的无奈之举，或许连教育部都没有想到会引起如此巨大的热议。从一个老师的角度而言，让学生接触网络并不是一件坏事，它能让学生多掌握一些学习渠道。在这样一个非常时期，开展网络教学也能最大限度地保证中考生和高考生的复习工作。不过网络教学却不应该是现在这样乱成一锅粥。并不是所有的老师都具有进行网络教学的能力，这样就不能保证课程的质量，过多的打卡也会增加家长的负担。

组织老师进行网络教学，引发了家长们的热烈讨论。弊大还是利大，家长们也是喋喋不休，不过争吵的背后还是有着共同的心声——取暑补寒。

取暑补寒

在大多数家长的眼中，除去中考生和高考生，学生们都可以用减少暑假的方式来补足因延期开学耽误的学习进度。虽然这样会减少学生的休息时间，甚至还会增重家长的负担，但也只有这样才能满足学习所需。即便是一些自控能力好的学生同样也是如此，自控能力再好，在网络教学的过程中，都可能出现吃不透的知识点。取暑补寒就能解决这样的问题，同时也能解决自控能力差的学生学习问题。

从今年春季学期的学时来看，比起往年都要长一点。所以只要目前的情形能够得到有效控制，哪怕是再延期半个月开学，都不会对学生的学习产生太大的影响（中考、高考生除外）。因此，家长们也就没有必要去担心子女的学习问题。至于网络教学，它只是正常教学的一种补充。让学生了解网络教学并不是坏事，家长们也没必要谈虎色变。网络教学有效果是好事，没效果也无所谓，已有不少地方明确了网络教学不得教授新课，即使教授新课，也会在正常开学后，再讲解一次。

最后，希望现在的局面能够早日结束。家长们早一天复工，早一天兜里有了钱，学生们才会有更好的学习条件和生活。