浙江农林大校长开学致辞：成功也好 失败也罢 都要习惯首先从自身寻找原因

钱江晚报-小时新闻记者 郑琳

通讯员 陈胜伟

“与初等教育专注单向知识灌输所不同的是，大学教育更在于通过知识的学习、技能的训练、文化的熏陶、价值的引领，让学生逐步养成对事物的内涵本质和底层逻辑进行深度思考与独立判断的习惯。”

“一个经过独立思考而坚持错误观点的人，也远比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定，因为前者的人格是独立的，独立的人格比一切都更为重要。”

“无论做什么事情，成功也好、失败也罢，都要习惯首先从自身寻找原因，因为善于自省的强者一定比喜欢抱怨的弱者走得更远、更稳、更有自信。”

“我希望同学们从今天开始，不断地学习深度思考与独立判断，在思考与判断中持续成长。因为每一次深度思考的过程，就是一次自我提升的经历；每一次独立判断的背后，就是一次自我完善的历练。”

这两天，在浙江农林大学师生的朋友圈里，不少师生纷纷转发校长应义斌教授在新生开学典礼上的讲话“金句”，更多新生则将这些“金句”，作为自己大学生活的努力方向和学习目标。

9月10日晚，浙江农林大学2019级新生开学典礼在东湖校区举行。该校校长应义斌作题为《在思考与判断中成长》的讲话，这也成为该校新生第一次集体聆听校长讲话。

应义斌围绕“为什么要上大学、上大学要学会什么”等新生现阶段最关注的话题，与新生展开谈心交流。他说“上大学最需要学会的是“思考与判断”。因为，即使是一个经过独立思考而坚持错误观点的人也远比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定，因为前者的人格是独立的，独立的人格比一切都更为重要。”

应义斌回顾了学校成功承办中国新农科建设宣言发布会的情况，带领师生重温了习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信，号召全体师生牢记总书记的嘱托，“以立德树人为根本，以强农兴农为己任”。

应义斌说，上大学最需要学会的是“思考与判断”，“大学教育的价值不是学习很多知识，而是让大脑学会思考”。他希望同学们逐步养成对事物的内涵本质和底层逻辑进行深度思考与独立判断的习惯，形成一片与己相宜的“思想疆域”，形成对于每个人而言都极为珍贵的深度思考逻辑和价值判断能力。

应义斌勉励全体新生，不断地学习深度思考与独立判断，在思考与判断中持续成长，蝶变成为勤于思考、善于判断、全面发展的时代新人，在这个“读书做学问的好地方”，放飞理想、绽放青春、拥抱未来，成就最好的自己。

据介绍，今年浙江农林大学共录取5031名本科生、研究生和留学生，其中硕士、博士研究生949名。新生入学后，学校还将进行校史校情、学业指导与专业、军事训练、安全卫生等一系列的入学教育工作，帮助新生了解学校历史，树立爱校荣校意识，激发新生学习内在动力，尽快转变角色，适应大学生活，激励新生树立远大理想，提升抱负水平，正式开启求知逐梦的大学生涯。

全文：

在思考与判断中成长

——在2019年新生开学典礼上的讲话

校长 应义斌

亲爱的同学们：

大家晚上好！

今天，有5031名新同学正式加入浙江农林大学，成为这个自信坚韧、团结奋进的大家庭中的一员。从今往后，我们便拥有了一个共同且光荣的名字：浙农林人。今天，也恰逢第35个教师节，在此，我谨代表学校对同学们的加盟表示诚挚的问候和热烈的欢迎！向所有扎根教坛、辛勤耕耘的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

同学们，你们“十年寒窗苦、进得大学门”，可曾深切地问过自己：为什么要上大学、上大学要学会什么？有人会说，我想学习更多的专业知识、我想掌握一门技术、我想结识更多的朋友；也有人会说，我想获得毕业证书、我想将来有一份体面的工作；甚至有人会说没有想过上大学要学会什么，上大学仅仅是对父母的一个交待等等。在这里，我并不想评判这些回答的对与错，但我想告诉同学们的是，上大学最需要学会的是“思考与判断”。因为，即使是一个经过独立思考而坚持错误观点的人也远比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定，因为前者的人格是独立的，独立的人格比一切都更为重要。

其实，同学们今天能够站在美丽的东湖边，已经说明你们是一群挺会思考，也挺会做选择的年轻人，因为你们通过思考做出了一次重大且正确的选择：进入一所“严重被低估的高等学府”：浙江农林大学。

如果同学们不信，我这里有一组数据可以证明：你们选择的这所大学是浙江省重点建设高校，是拥有国家重点实验室的3所在浙高校之一；也是在浙高校中拥有全职院士的7所高校之一；学校主持获国家科学技术奖的数量在在浙高校中位居第4、学校拥有的ESI全球前1%学科领域数量在在浙高校中并列第6、学校拥有的一级学科博士学位授权点数量在在浙高校中位居第7，这里还有位居中国大学校园植物数量排行榜第一位的美丽校园。特别是，近日同学们一定都在学习9月5日习近平总书记给全国50多所涉农高校的书记校长和专家代表的回信，但同学们可曾知道，我校是今年6月28日举行的中国新农科建设宣言发布会的主要承办单位。

同学们，正是由于你们“走心”的思考和判断，你们选择了浙江农林大学，也因此成功获取了人生中的一个极为重要的“大礼包”。在此，我必须代表全体老师向你们表示衷心的祝贺！

有人说：上大学之前，是“长成人”的阶段；上大学之后，则是“成长人”的阶段。我个人很赞同这句话。从来校报到那天开始，你们离开了熟悉的生活环境，耳边没有了家长的千叮万嘱，面前也不再有高中老师的严厉督促，人生第一次实现了“个体独立”。然而，不久后同学们就会慢慢发觉，原来“个体独立”的代价往往是要独立去面对一些以前未曾遇见的“成长困惑”：

你可能会惊讶，面对大学复杂的知识体系和繁重的学业任务，往往让人顾此失彼、捉襟见肘，并有点无所适从；

你可能会疑惑，为什么我的理解常常与教授的观点有如此大的差别？是提出质疑还是否定自己？这些确实令人难以抉择；

你可能会遇到，自己费尽心力却没能如愿转入那些所谓的“好”专业，于是成天担心会不会因此而影响未来的职业生涯；

你可能会发现，周围的人来自五湖四海，性格各异，想要做到和每个人很好地相处，好像并不是件容易的事情；

你可能会焦虑，那个原本志在必得的社团职务，竞选结果却不尽人意，于是开始对自己的能力产生怀疑等等……

说到这里，我们不妨回到前面所提出的那个问题，也许有些困惑可以得到正确的回答。

——上大学要学会什么？我这里想分享一个关于爱因斯坦的小故事：1921年，爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖后第一次访问美国并在波士顿作学术演讲，有人问：“你可记得声音的速度是多少？你是如何记下许多东西的？”爱因斯坦答道：“声音的速度是多少，我务必查书本后才能回答。因为我不太记那些书本上已经记载过的东西，我的记忆力主要是用来记忆书本上没有的东西的。”随后他讲了一句非常值得我们每个人思考的名言：“大学教育的价值不是学习很多知识，而是让大脑学会思考”。事实的确如此，与初等教育专注单向知识灌输所不同的是，大学教育则更在于通过知识的学习、技能的训练、文化的熏陶、价值的引领，让学生逐步养成对事物的内涵本质和底层逻辑进行深度思考与独立判断的习惯，这种习惯会在潜移默化间形成一片与己相宜的“思想疆域”，这片疆域不再局限于某一类知识或技能的习得，也不局限于某一种方法和技巧的获取，而是形成对于每个人而言都极为珍贵的深度思考逻辑和独立判断能力。

我想，如果你真正学会并习惯了深度的思考和独立的判断，它将会稳健而坚决地扩大你的认知边界，前面提到的一些所谓困惑也许就不成其为困惑了。

比如：

你会明白，面对浩瀚无边的学科知识，没有一个人可以记住所有的原理和公式，发现事物的本质和底层的逻辑远比获取知识更为重要；

你会明白，对于学术研究而言，每一位有学术抱负的教授都会鼓励开放式的思想交锋而不是权威式的答案服从，批判是对真理最大的尊重；

你会明白，专业并无好坏之分，适合自己的才是最好的。而且，只有尽一切努力做好当下自己能做的事，将来才有资格去做自己想做的事；

你也会明白，把握“度”这个字，对于与同学相处而言有多么的重要。坦诚包容、不卑不亢，让身边的人感到舒服，是一个人最好的教养；

你还会明白，事物的发展是由内因和外因共同作用的结果，内因才是决定事物发展的根本原因。无论做什么事情，成功也好、失败也罢，都要习惯首先从自身寻找原因，因为善于自省的强者一定比喜欢抱怨的弱者走得更远、更稳、更有自信……

不过，对于很多人而言，思考其实是件很辛苦的事情，所以没有太多人愿意去思考；判断也是件很让人头痛的事情，所以一些人干脆声称自己患有“选择恐惧症”。但我们还是必须不断地进行谨慎的思考，认真的研究，并作出理性的判断。

我也是一样。作为教授，我要花大量的时间进行思考、研究和判断，为我的学术团队把握前沿、预判未来；作为校长，我和学校管理服务团队的老师们每天都要处理大大小小的事务，推动学校治理水平的不断提升。因此我们必须时时慎思明辨、谋定笃行，正确处理好当务之急和长远之计的辩证统一关系。有一些是需要近期做好的事情，比如我们经多方调研、整体规划、突出细节，对整个校园进行景观改造提升，让美丽的校园变得更加美丽，不负中国最美大学之一的称号；比如，我们以生为本，尽一切可能提升同学们的学习生活体验。我们会尽快为每一间公共教室安装上新空调，让你们在酷暑难耐和寒潮来袭的季节里依然可以静心学习；我们对每一间食堂都进行了整体改造与功能提升，很多特色美味的菜品让同学们的味蕾不再觉得孤单。

当然，还有一些是任重而道远的目标。比如，61年来，全体浙农林人始终传承“坚韧不拔、不断超越”的学校精神，始终铭记“求真敬业”的学校校训，为把农林大学建设成为一所特色鲜明的高水平大学而不断努力与奋斗着。毫无疑问，这是一项长期而艰巨的任务，需要包括同学们在内的所有浙农林人为之热爱、为之付出、为之奋斗。

所以，我希望同学们从今天开始，不断地学习深度思考与独立判断，在思考与判断中持续成长。因为每一次深度思考的过程，就是一次自我提升的经历；每一次独立判断的背后，就是一次自我完善的历练。如果几年后，当同学们离开农林大学走向社会时，能够蝶变成为一个勤于思考、善于判断、全面发展的时代新人，我想今天这篇讲话就是值得的。

最后，衷心希望同学们在这个“读书做学问的好地方”，放飞理想、绽放青春、拥抱未来，成就最好的自己！

谢谢大家！