六年级语文《鲁滨逊漂流记》“故事梗概”与“节选”的阅读理解

英国著名作家笛福的《鲁滨逊漂流记》，用第一人称的叙事方式向我们讲述了喜欢冒险和航海的鲁滨逊在一次航海中不幸遇难，流落荒岛，在恶劣的环境下，凭着自己的机智、勇敢，顽强乐观以及不服输的精神，战胜重重困难，在孤岛顽强的生活了二十八年，最后获救回到文明社会。

这部畅销全世界的冒险小说，以其独特的魅力和人物的传奇经历而成为外国文学名著的经典作品，被选入我国小学六年级语文教材中。 是一部学会如何生存的小说，也是一部励志小说，在这部小说里，每个人都可以找到自己的影子。

课文《鲁滨逊漂流记》由“故事梗概”和 “节选”两部分组成。由于是长篇小说，为了便于小学生阅读和理解，把整本书进行了浓缩提炼，以提纲挈领的方式呈现给学生，便于学生对整本书的人物和故事情节的发展脉络有一个清晰的了解和把握，便于小学生更好的阅读和理解外国文学名著经典。

“故事梗概”以第三人称的叙述方式，首先交代了人物的个性和特点，喜欢冒险和航海。因为喜欢航海和冒险，才有了下文的孤岛历险，故事就这样开始了。其次鲁滨逊上荒岛以后，面临重重困难，想方设法的战胜困难，战胜自我，建房定居，养牧种植，发现野人并救星期五。最后是故事的结尾，获救离开生活了28年的孤岛，回到文明社会。故事情节一波三折，扣人心弦，最后故事戛然而止，留下了无穷的悬念。故事的主人公鲁滨逊生命不息奋斗不止的英雄形象久久的回荡在脑海中。

“节选”是原著中最为经典的句段选段，可以分为两部分来理解，登上孤岛后，面临生存的挑战和心理挑战。节选部分以第一人称的叙述方式展开，增加了故事的真实性从而吸引读者更好的把故事读下去。

“节选”第一部分，登上荒岛后的生存状态：由于无法估算日期，详细的描写了如何制作最简单，最原始的日历来记录时间。岛上什么都缺，尤其是劳动工具，没有劳动工具，干活费力费劲儿，没有效率，干完一件事得话费好长时间。

“节选”第二部分，登上荒岛后的心理状态：由开始的绝望害怕，到逐渐的战胜自己，再到静下心来思考自己的处境。通过目前处境的好处和坏处对比，找到生存的勇气和希望。让自己看到有活下去的希望。虽然航海遇难，其他人都已葬生大海，自己虽然流落荒岛，但是庆幸自己还活着。虽然没有人和自己说话，但是至少还有一只猫和狗陪伴着自己，心里也感到一丝的宽慰，通过大段细腻的心里活动描写，重新找回生活下去的勇气和信心，并以乐观的心态对待自己对待生活，尽可能的让自己过得舒服一些。

一个人生来就不是为了被打败的，人能够被毁灭，但是不能够被打败，在困难和逆境中不轻言放弃，要有一股不服输，顽强拼搏的精神，做一个时代拓荒者，成为这个时代最美的奋斗者。