小学语文四年级上册第一二单元《语文新思维伴你学》参考答案
1观潮
1. B 2.翻滚浪潮逐渐3.人声 风浪 若若 水天 人人 并进 风平浪静 水天相接 若隐若现 齐头并进
4. (1)样子(2)激动、高兴钱 塘江大潮的壮观眼睛都不敢眨一下,嘴巴半张着,有的人手紧紧地攥着,大气都不敢出
5. (1)潮来前 潮来时潮去后
(2)闷雷滚动 越来越大 白线 变粗 水墙 山崩地裂
6. (1)心情舒畅,精神愉快 雪山冰峰 草地 倒映在河水中的蓝天白云(2)变化无常高山反应(3)D (4)沱沱河 长江
(5)因为从它们的尖顶上,一滴又一滴的融水悄然下落,没有响声,没有炫耀,却汇成一条冰河,带着咆哮,带着力量,开始了万里之行。
2走月亮
1.庄稼 风俗 葡萄 水稻 成熟
2.(1)zài zǎi 一年半载(2)①
3.(1)排比示例:冬天虽然没有春天迷人的鸟语花香,没有夏天壮观的电闪雷鸣,没有秋天诱人的丰硕果实,但冬天有献给大自然的含蓄的美。
(2)稻田 银毯 生动形象地写出了稻田丰收在望的美景
4.(1)四无比幸福和喜悦
(2)B(3)0V②×③x
5.(1)二(2)D
(3)示例:这个句子强调了“用心去感受”的重要性。用耳朵听到的也许只是时隐时现的自然之声,而用心感受到的才是雪声中那充满爱和美的世界。
(4)短文表达了作者对春天的向往和对大自然的无限热爱之情。
主题阅读提升
1.B2.C3.D4.B5.A
6.我仿佛看到满载而归的渔民站在船头,唱着粗悠长的渔歌,望着岸边等候他们归来的亲人,脸上洋溢着幸福的笑。
7.短文抒发了作者对长岛落日的费美以及对长岛
人与大海相依相伴的生活的向往之情。
3现代诗二首
1.cháo wěi bà zhàn2.(1)头白 妆 红颜 做梦 偷渡(2)人示例;小鸟在枝头歌唱。
3.(1)归鸟 斜阳 芦苇 秋江 晚景(2)坐 眠 走 做梦 花牛在草地上活动
4(1)x(2)V(3)V
5.(1)B(2)C
4繁星
1.huái mèi zhuì
2.(1)日5③愚昧 拾金不味(2)乘凉(3)C
3.时间 地点 繁星满天的画面
从前 家乡的庭院 天上密密麻麻的星星
三年前 南京 住所的菜园 下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天
如今 海上 深蓝色的天空里,悬着无
数半明半味的星。船在动,星也在动
4.(1)C(2)ABC
语文园地
1.示例:钱塘江潮由远及近、奔腾而来秋天傍晚
时分江面上倦鸟归巢繁星在小声说话潺据
的溪流声、秋虫的鸣叫声果园里果子的香味
2.①人声②窃窃③欲聋④低细⑤云霄
⑥鸦雀⑦声息8锣鼓
(1)①③⑤⑧(2)②④
3.(1)名 时间短示例:一刹那 霎时
(2)示例:天上的火烧云红彤彤的,千变万化。你看,那边出现了一匹马。一会儿工夫它又变成了一条狗。
4.空山不见人 复照青苔上
(1)zhai (2)C(3)x
第一单元测试
一、1.略2.A
3.(1)A历(2)D堤(3)A待(4)D补
4.A5.D6.C
7.宽阔 葡萄 据说 水稻 牵挂 奇观 盼望 成熟 跳跃 淘气
8.平静 号浪 无声 震耳 隐现 并进
(1)风号浪吼(2)风平浪静——风号浪吼
鸦雀无声——震耳欲聋
(3)示例:人山人海 自言自语 全心全意
9.(1)浪潮 千万匹白色战马 大潮浩浩荡荡的气势
(2)D(3)示例:春姑娘悄无声息地来了,天气逐渐变
暖了,花儿开了,草儿绿了,小河流淌起来,大地呈现出一片生机勃勃的景象。
(4)示例:漫山的枫叶像燃烧的火焰
10.(1)天下奇观 潮来前 潮来时 潮去后
隆隆的响声 闷雷滚动 山崩地裂 好像大地都被震得颤动起来
(2)四 “我”和阿妈走月亮时的欣喜、快乐之情
(3)返景入深林复照青苔上
二、11.(1)溪水鹅卵石小水塘
(2)①“流着”是指溪水流过有山草和野花的地方,溪水中似乎也有了山草、野花的香味,月光倾泻在溪水
中,仿佛随着溪水流动。
②“抱”字用得好,采用拟人的修辞手法,形象、生动地写出了月亮倒映在水塘里的美景。
(3)溪边 对月下溪边美景的喜爱以及对阿妈的眷恋
12.(1)②(V)(2)晚霞夕阳海洋比喻形象地写出
了夕阳映射在风中的水面上的样子
(3)阳光映射下的彩霞与野鸭一起飞翔。大雨后的江水显得异常充盈,远远望去,江水似乎和天空连接在一起。
(4)抒情总结全文,点明中心
(5)提示:根据自己的实际感受画出喜欢的句子或语段,并说出喜欢的原因。
三、13.示例:不乱砍滥伐;少用或不用一次性木筷;节约用纸。
14.A 15.略
第二单元
阅读策略单元导练
不同角度 问题
一个豆莱里的五粒豆 夜间飞行的秘密 呼风唤雨的世纪 蝴蝶的家
5一个豆英里的五粒豆
1.yù wān jiāng qiú yì kuàng
2.(1)曾经 玩具枪(2)按照 舒适 恐怕
3.(1)④(2)①(3)③(4)②
4.(1)A(2)A(3)B
5.(1)整体(2)C
6.示例:课文重点写的只是一粒豌豆,为什么还要
写其他四粒?
7.(1)①示例:这一户有什么特别之处?为什么
“我们”都以为走错了?
②示例:“窗明几净”是什么意思?
8示例:
问题:造成这户人家贫困的原因是什么?
解答:这家的男主人几年前因病去世了欠下了很多债,留下两个孩子,其中一个还有残疾。女主人一份微薄的薪水要养三口人,还要还债。
(2)①C②C
6夜间飞行的秘密
1.biān zhàng ruì yíng dāng píng jì xì
2.雷达 蚊子 即使 证明 灵巧
研究 驾驶 显示 横七竖八
3.(1)A(2)C(3)D(4)B 4.(1)
|实验次序实验方法实验结果最终结论:蝙蝠能在夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的
第一次 |蒙上眼睛 铃铛一个也没响
第二次|塞上耳朵| 铃铛响个不停
第三次 封住嘴 铃铛响个不停
(2)雷达的天线雷达通过天线发出的无线电波
雷达的荧光屏
5.(1)B
(2)示例:蜻蜓有哪些飞行本领?为什么说它
是“飞行之王”?短文第1自然段在全文中起到了怎样的
作用?
5.示例:夜莺觉得自由才是它最需要的,在宫延里它散步时都没有自由,总是有仆人跟着,而且腿上还被绑着丝线。
6.示例;文中的皇帝没有审美情趣,面对人造夜莺老唱一个调,居然也愿意听;他残忍、霸道,把夜莺关在笼子里,剥夺它的自由,即便是让它散步,也派仆人跟着,甚至在它的腿上绑上丝线。
7呼风唤雨的世纪
1.(1)qiǎn qián (2)pō bó
2.呼唤 世纪 技术 改善 程度 超过 核心 奥秘 日益 联系
3.D4.C5.示例:问题;如何理解课文中“地球村”的说法?
答案:20世纪,随着通信技术、因特网和交通工具等的发展,人类的联系、沟通、出行等变得越来越便捷,就像住在一个村子那样方便。
6.示例:①科技改变了我们的沟通方式,如电脑、平板电脑和智能手机,让我们可以跨越不同平台进行通信。
②科技改变了我们支付账单和转移资金的方式,如刷卡支付变成了手机扫码支付。
7.(1)C(2)侦查气象导航通信资源(3)军事
(4)示例:短文介绍的这五种卫星中,与交通运
输关系最密切的是哪一种?
8*蝴蝶的家
1.在课文中画词语略
(1)bì hàn xuān yán(2)qiǎo què 麻雀(3)柔弱猛烈黑压压
(4)肯定确定①肯定②确定
2.(1)①CD ②AB ③ABD④C
(2)A.这句话运用了拟人的修辞手法,生动地写出了大风把雨幕吹斜的景象。
B.课文第3-4自然段采用自问自答的方式展开内容。
C.全文中作者四次表达了为蝴蝶着急的
心理。
D.体会出作者希望蝴蝶真有一个秘密的家,能在风雨来时,躲避风雨,安然无恙。
.示例:
问题;作者为什么要反复写“我”为蝴蝶着急?
答案:这样写有助于表达“我”非常急切的心情,表达对蝴蝶的关爱。
语文园地
1.示例:黄瓜讨厌西红柿的原因是什么?
铃兰花和丁香花种在一起,会是什么结果?
研究植物的好恶有什么意义?
2.D
(账)(账单)(樟)(樟树)(狡)(狡辩)
(贺)(祝贺)(杠)(双杠)(猾)(狡猾)
4.(1)A运用了排比的修辞手法,更能突显那条
狗十分爱叫
示例:这里,宽敞的教室是我们的,丰富的图书是我们的,和蔼的老师也是我们的。
(2)人类靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
5.自用则小审问之明辨之不学不问
人非生而知之者好问则裕,自用则小
第二单元创新题组
1.(1)F(2)D(3)A(4)B(5)C(6)E
2.(1)C
(2)提出问题解决问题
(3)利用海绵式思维去积累丰富的知识,同时,运用淘金式思维培养自己独立思考的能力,内化学到的知识。
第二单元测试
一、1.略
2.C3.(1)xì jì(2)qiǎo què
4.(1)豌豆枪(2)驾驶立即研究(3)亿 联合 探索 日益
5.A6.C