上海中学的学生有多牛？暑假中的一个科研项目 让博士生怀疑人生

众所周知，上海最好的高中有四家，分别为上海中学，华东师范大学第二附属中学，复旦附中和上海交大附中。

这四所学校几乎囊括了整个上海最好的生源，再加上自身的强大教育资源，在每年的高考中自然也毫无疑问地交出一份出色的答卷。

四校的学生有多牛？因为工作关系，暑假接触到了上海交通大学开办的几个科研项目，主要参与对象为全国的高一和高二学生。大部分来自重点学校。

杨老师是来自武汉著名985院校的博士生，这位老师从事研究工作已经有近10年了，这次他也负责一个科研项目，参与的同学有8人，来自全国各地。其中一名是个女孩，来自上海中学。

在去实验室的路上，这位高一女孩就展示了她的不凡，杨老师除了科研工作外，还是个历史爱好者，一路上他和学生闲聊的话题很自然地就转到了历史上。

聊的还是非常偏门的五代十国，在场8个学生，只有这位高一女孩能接上杨老师的话题，并能愉快地聊下去。

在场的其他同学有一位提议，以后要阻止这两人聊天，别人一点插不上话，这个太打击人。该提议得到其他所有同学的赞同。

到了实验室，杨老师先介绍了实验的项目和目的，主要是细菌的活性研究。然后讲解了实验步骤。在提问的时候，毕竟都是重点高中的孩子，基本都能答出老师的问题。

杨老师是最后一个向那位上中的女孩提问的，提的问题也相对较难，事实上这个问题杨老师一会儿是需要讲解的。他也是有意试试这女孩的领悟力。

女孩并没让老师失望，她不但把问题回答清楚了，还根据实验目的，逆推出来实验的原理，丝毫不错，理解力和领悟力惊人。

当时就把辅助实验的硕士小姐姐吓到了，现在的高一学生这么牛了？其实杨老师也被惊到了，女孩回答问题把一会儿他要讲解的原理部分也答出了大半。关键是她并没有听过类似的课程，而是仅从实验的目的和过程就把原理给领悟了。

在以后的研究实验过程中，这位女孩依然出色，无论是理解力，领悟力，记忆力还是动手能力，样样拿得出手，执行力也是相当强。

连杨老师不得不对这位学霸说：你让我很痛苦，你知道吗？我不让你说，不让你做，那是对你不公平，那只要让你说，让你做，你一发挥，我的讲课次序就全乱了。

女孩在午饭和实验休息的时候，也会和同组的学生一起聊天，其知识面的丰富让其他学生惊讶不已，有位同学佩服地问，你大脑到底有几个G的容量啊？

但女学霸也有犯傻的时候，最后演讲的PPT，是大家一起做的，女孩整理的，杨老师检查了一遍，准确无误。这时候的PPT是白板的。

但回到家，女孩的强迫症犯了，白板的PPT怎么看怎么不舒服，于是给PPT做了一个背景，背景是深色的。在电脑上非常好看。

但在第二天演讲时，坏了，电脑上非常漂亮清晰的PPT，由于是深色背景，投影到大屏幕非常模糊，坐在下面的评委完全看不出屏幕上的字，只能听女孩的讲解。

也正是因为这个原因，杨老师组以极其微弱的劣势屈居第二。知道结果后，女孩站起身来，对着杨老师和同伴就是深深的一鞠躬，说道，对不起，我的错！我辜负了大家。眼中含着泪水，却大方地承认了自己的错误。

这样的孩子，想必就是在上海中学，也不会太多。但当大家问起这个问题时，再次被答案打击到了，这样的能力，在上海中学仅能勉强挤进前100。

很显然，女孩的在上海中学的成绩排名应该在90多，最多也不会超过前80。这个学校到底有多牛，由此可见一斑。在这个学校排名前20的要妖孽到什么程度？无法想象！