美女学霸教五万多位大山孩子写诗 八个字看哭千万人
天
天高万丈
山是一半
云南的一座小村庄里
一位八岁的留守儿童写下了这首诗
今天的故事
便要从这首诗开始说起
写诗的这位孩子
在很小的时候
妈妈离开了家
爸爸必须长期在外打工维持生计
他的奶奶长期瘫痪在床
只有年迈的爷爷偶尔陪他聊聊天
他在日记里面写到
他每天最喜欢做的一件事
就是放学后早早的跑到山头上坐一会儿
问他为什么
他说他要等待
他要等他爸爸回来
也等可能再也不会回来的妈妈
于是便写下了这样的诗歌：
天高万丈，山是一半
诗歌只有简单的八个字
无关生活、无关自然
没有透露出这个年纪该有的稚气
却早已让人泪流满面
而将这首诗带向大众的
是一位名为「 康瑜 」的女生
她是大山里的一位支教老师
2015年6月份
康瑜22岁
她刚刚从中国人民大学本科毕业
并且顺利保研
正值大好的青春年华
如果不出意外的话
她研究生毕业后
将会有一份不错的工作
拿着不错的收入
过着不错的生活
成为众多都市白领中的一员
然而就因她的一个念头
她的人生发生了逆转
“我放弃保研，去大山支教了”
此时，距离毕业还有一个月
从大一到大三
在公益路上康瑜从未懈怠过
去支教一直是她人生旅程里的一站
就算现在不做
日后也会去做
那不如就是现在吧
于是毕业后，康瑜跟随“美丽中国”
来到了云南保山的漭水小镇
成为了当地一名支教老师
从2015到2017
她需要再这里呆两年
刚去的时候，她就告诉自己：
康瑜，这两年里面
你一定要每一天都非常努力
你要让这些孩子走出大山
有机会考上大学
然而理想与现实
总是两条平行线
留在大山里的孩子
父母多是在外打工长期未归
家里除了孩子之外就是老人
而青春期的孩子，总是叛逆的
厌学、打架、旷课、早恋
是这里大多孩子的现状
家长远水救不了近火
老师们也总是束手无策
最后真的能靠读书走出大山的孩子
只是少数优等生
直到有一天
校长和康瑜说了这样一句话：
康瑜你知道小镇的未来是谁的吗？
是那些走不出去山的
只能留在山里面的孩子们
他们现在怎么样
未来的小镇就是怎么样的
这样一段话
直接影响了康瑜之后
关于乡村教育的所有实践
也几乎同时让她发现了
乡村教师手里特有的光亮
从那天起她就想：
我可以多做一些什么
让小镇的未来更好一点？
2016年10月
康瑜正在上一节书法课
突然屋外就下起了大雨
坠落的雨滴挂在了窗上
孩子们不约而同的朝窗外看去
看雨花落下、弹起……
看得入神
见孩子们看得这么认真
康瑜突然生出个念头：
那我们索性不写字了吧
我们就出去听听雨声、看看雨花
然后写点东西
那是康瑜的第一节诗歌课
山里那天刚好停电
她跑回宿舍拿来了音响
播放了《The Rain》
然后提着音响路过每个孩子周围
一个坐在角落的女生
写着写着就哭了
康瑜走过去
看到她写在纸上的一首诗
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我是个自私的孩子
我是个自私的孩子
我希望雨后的太阳
只照射在我一个人的身上
我会感到温暖
我是个自私的孩子
我希望世界上都有个角落
能在我伤心时空着
安慰我
我是个自私的孩子
我希望妈妈的爱只属于我一个人
让我享受爱的味道
这个女孩的妈妈
在她五岁那年去世了
看着她落下的眼泪
康瑜忍不住想：
这些大山孩子
从小经历了更多的贫穷、苦难、分离
或许他们更需要的
是表达、被倾听、被关注
写诗不就是一种最好的方式吗
于是走上讲台
她和大家分享了自己的决定：
以后但凡屋外下雨
我们就来写一首小诗吧！
之后她让每个人都取了笔名
于是氛围开始热闹了起来
那个女孩便有写下了这样的诗
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风吹得很慢
因为不舍得吹乱小姑娘刚梳的辫子
雨下得很慢
因为不舍得打湿母亲晾在院子里的被子
而我走得很慢
因为不舍得影子跟我走得太累
我们一直在强调任何都行，是因为这里的孩子就是这样，面对任何新鲜的事物，总是怯生生的
这样坚持到了第二年
康瑜在校长和其他老师的支持下
开起了“四季诗歌课”
每个季节两节课
分别叫
春光、夏影、秋韵、冬阳
在教室看雨写诗
在油菜花田写诗
看漫山野花写诗
在上“四季诗歌课”的日子里
康瑜带着孩子们游遍了大山的美景
一次语文课上
他们指着七年级语文书的封面说：
老师，你看
我们最喜欢王老师
最喜欢他的那首诗《在山的那边》
于是康瑜开始琢磨
是不是把王老师请过来
对孩子们来说意义是不一样的？
那就试试吧
他们办了大山里的第一场诗歌音乐会
邀请了王老师做评委嘉宾
孩子们在台上唱着《娃娃诗》
看着他们脸上的笑容
我也发自内心的快乐
诗歌课开了一年后
孩子们有了明显的变化
不逃学了，违纪情况少了
连砸玻璃的现象都少了很多
孩子们的诗歌也层出不穷
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母亲
我们就像你多余的行李
加重了你的负担
一个麻烦
横过来就是你的一条皱纹
耳朵
招风耳、顺风耳
我有两只大大的耳朵
能听见世间所有的声音
但是
有的时候
却是
左耳进右耳出
黑夜
我信奉黑夜
因为它能覆盖一切
就像是爱
2017年
这场“四季诗歌行动”还获得了
首届哈佛SEED社会创新挑战赛银奖
2017年7月
康瑜结束了两年支教
离开了漭水
孩子们舍不得她
写了许多的诗送给她
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老师
如果你是礁石就好了
那我可以变成海浪去拥抱你
可是你是天上的星星
我们抱不到你
老师
我们想像风像云像大鸟
你去读书了
我们就跟着你越过太平洋
带着这些诗歌
康瑜回到了城市
开始准备材料
申请留学
完成了支教这一站
原以为人生旅程已经圆满
这次她可以安心去留学了
可是那一年教师节
她忽然收到了一个大箱子
里面装满了漭水孩子们给她的诗和信
其中一个13岁的女孩
写了这样一段话
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老师
其实我不是没有爸爸的孩子
我爸爸在我很小的时候
就住进监狱了
当别人骂我是没有爸爸的孩子
阴沟里捡来的
我从来不敢反抗
但是老师你知道吗
当去年的诗歌大赛
我把我得了二等奖的诗拿给大家看
他们又说我是抄的时候
我说这个诗是我写的
康老师，你知道吗
那是我人生的第一次反抗
她得奖的那首小诗
只有两句话
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天上的人儿在点火
地上的人儿在许愿
女孩说：
老师，我想许一个愿望
我希望有更多像我这样的孩子
能够在诗歌里面
找到自己
简单的几句话一下击中了康瑜
把她又推回了两年前一样的选择
继续出国读书深造？
还是再一次回到山里面？
犹豫不决之时
康瑜突然想到
之前在街上她碰到了女孩的妈妈
一个中年妇女突然从人群中冲出来
抓住她的手说：
你可是教她们诗歌的康老师？
康老师，我太感谢你了
我本来觉得这三个女儿成绩不好
初中差不多读完书就待在家里劳作
之后就可以嫁人了
但是我从来没有想过
原来我家可以出一个诗人
看着她拿着自己给孩子们做的诗歌明信片
想着自己去支教时的初衷
又一次！
放弃留学，回到大山
回到山里之后
校长那句话一直萦绕在康瑜脑中
于是本着初心
她成立了一个诗歌教育公益机构
「 是光 」
专为全国偏远地区
3-8年级的学生提供诗歌课程
帮助大山儿童和留守儿童
获得平等的诗歌教育和自由的情感表达
不到两年时间
“是光”已经为云南、山东等偏远地区
609所中小学的5万多名孩子
带去了人生第一堂诗歌课
就这样
从一个书法班到一个年级
再到一个学校
再到现在的5万多名学生
从最初的1个人到9个人
再到现在的39个人的队伍
“是光”带着光
用诗歌照亮了这些山里的孩子
而对于孩子而言
诗歌，无疑就是那道光
如今，随着“是光”的扩大
孩子们的诗歌也越来越多
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炒星星
一口大大的锅
瞧，它在炒星星
越炒越亮
越炒越开心
人生
人生就是小草
时间一到就黄了
奶奶的背
奶奶的背
弯弯的
好像天上那轮月儿
宁静的夜色中
奶奶驮着背
在月下为我讲故事
我在想
奶奶为什么会驼背
是为模仿天上那轮明月
还是被岁月的重担压弯了腰
偷面包的小屁孩
夕阳西下
母亲的蛋糕店
染上金色
一个小孩探头
又探脑
我悄悄地说
妈，他往袋袋里塞了面包
妈妈只是说
如果可以选择
没有人喜欢做小偷
孩子们写的每一首诗
康瑜都会细细品读
然后筛选集结成册
对于孩子们眼中的这道光
她一直认真小心的呵护着
她也总跟孩子们说：
也许我们成不了太阳
但我们可以始终向着光
（文中图片来源于网络）