初中历史：1

初中历史：1-6册启示、评价类考题汇编大全，中考学生必备一份

在初中历史的大小考试中，总有你对什么、什么事件有什么样的评价看法，有什么评价，你通过这件事得到了什么启示这类题。这类题一般出现在主观题的最后部分，用来检测我们的历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。

“启示”类开放性试题通常是通过“启示”、“借鉴”、“经验教训”、“说明了什么”、“认识”、“对策”等引导词来提问，就某一个特定的历史问题要求考生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失的材料解析题和问答题。

那“启示、评价”类题目是属于开放性试题，它的答案并不是唯一的，但这并不是说明它没有正确答案。在解答这一类题目时，通常有三个步骤：

第一是“读”。一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪一方面的历史现象或问题；二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答哪方面的启示，这是解答好试题的前提。

第二是“找”。一是找出材料反映的历史现象或问题的原因；二是找出教材中对此类历史现象或问题的基本知识，并分析产生这些历史现象和问题的原因。

第三“提”。这就是根据前面所找出的历史现象或问题的原因，提出今后应该怎样做，努力的方向是什么，不应该做什么，应避免什么。这是解答好“启示”的落脚点。

关于启示、评价类历史题的答题步骤就说到这里，下面我对初中3年这类题做了一个归纳整理分享给同学们。

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