重点班语文教师教学总结：期中考试后这样学习才能让语文分数猛涨

相信不少同学的期中考已经结束了，不管你是考好还是考砸，相信你的心头会涌现出这样一个念头：从期中考后到期末考前，接下来的这段时间里，我该做什么，才能让我的语文成绩蹭蹭涨呢？下面重点班语文教师的经验总结。

一，从期中到期末：60天提升之法

①针对自己的不足，与老师交流。依据老师的建议，快速修正自己的不足。

②提前预习，认真对待课文，将容易写错和不理解的词语划出来。能查字典弄清楚的就查字典。查完后，仍然难解其意的，准备好，第二天问老师。一边读，一边想，将自己的想法用铅笔写在书页空白的地方。

③课下整理基础知识后，能坚持写听课感悟，感悟中可以写：在课堂上，自己领悟了哪些，在哪些地方收到了启发，转变了什么，老师与其他同学的精彩在哪里。

④带着这样的问题，第二天上课的时候，与老师交流。看一看自己哪些地方与老师想的一样，哪些地方还有差距，哪些地方自己理解错了，想一想为什么会有这样的错误。

⑤带着自己这些感受，与老师交流。认真听老师肯定了你什么，对哪些内容指出了问题。

⑥转化观念，从今天做起。改变对语文不重视的观念，改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。

⑦期末考试早下手，提前先做模拟考。依据自己的成绩和不足，制定学习计划查漏补缺。

⑧增加阅读量，带着从老师那里领悟而来的方法，运用到平时的阅读和阅读题中。

二，探究失误原因

我们从语文学习的方式上找一找语文低分的原因。一部分同学低分的原因是除了在课堂上有一搭没一搭地听几句之外，课下从未关注过语文，基本没有课外阅读，只写老师布置的作文。这一类同学还有一个最为显著的特征，那就是他们从来不朗读，读书只要一出声，必定是磕磕绊绊，念什么文章，都是一个劲，没有轻重缓急，也无抑扬顿挫。还有的同学，倒是关注了语文学习，不过是一曝十寒式的。猛干一晚，十天不看。语文的学习不能这样，它需要循序渐进，边读边悟。

语文低分还有一个原因就是有的同学在复习时，将语文丰富的内涵与思考内容简化为字音、字形和文学文化常识、背诵课文这几项内容，却没有深入分析。比如我们会学到很多首古诗，大多数同学基本上停留在背会了、会默写这个阶段，却对这首诗的风格分类、鉴赏技巧和方法、涉及意象及表达思想一概不知，诗歌鉴赏也就势必考不好了。

三，做好课后复习的方法

1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。

2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。

四，加强课外阅读：（文言文，现代文）

阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。

1.选书。选一本好书也是一个人的能力。

2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。

3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。

4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。

通过上面这篇文章，相信你看后一定会有收获！祝学习进步！