你觉得在孩子的成长过程中 学习成绩和道德品质哪一个才更重要？

学习成绩和道德品质哪一个才更重要？

有一个说法：流氓并不可怕，就怕流氓有文化！这话随口一说，不加思索时很容易被认为是一种调侃，闻之最多一笑而过。

但若在这里，我把这句话与题主的问：你觉得在孩子的成长过程中，学习成绩和道德品质哪一个才更重要的问题联系起来讲时，想想那些道德缺失的“流氓型学霸”在现实生活中的所做所为，稍加思索，其答案应该是不言而喻了吧。

记得几年前有这样一则电视新闻，上海浦东机场一赴日留学5年的25岁的青年，对前来接机的母亲连刺9刀，致其生命垂危。

究其原因，五年儿子赴日留学的经费全是母亲一人承担，花费超过150万。母亲省吃俭用，将唯一的房产变卖寄住娘家，最后四处举债仍无力继续支付儿子高昂的学费。

母亲为了孩子的学习付出了自己全部，然而当无力继续满足儿子要求时，儿子却向母亲举起了屠刀……

古代教育中，礼（德育）是“六艺”之首。大教育家孔子在《论语》中指出：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”这就说明实行“孝”“悌”等道德修养应先于“学文”。

然而当今我们许多父母都是以儿女为中心活着，付出太多孩子们都还觉不满足。自己亲手养大的孩子、自己当成心头肉的孩子，长大后却成为榨干父母、嫌弃父母、甚至仇视父母的白眼狼……

这是为什么？其实答案就是许多父母往往只注重关心孩子吃饱穿暖，只注重孩子学习成绩、今后能否出人头地，忽视了孩子道德品质的修养。

不知道大家是否还记得《三字经》中有这样的一句话：“有余力，则学文”。它的意思是只有有了美好的品德，把这些都做好了，还有精力的话，再去学习文化吧！

由此可见，古人把品德修养看得比文化学习更重要。

品德是道德品质的简称，而道德品质应该又是对人的素质定位的基本准则，也是人类社会教育的趋向目标、所以人类社会的教育就离不开德、智、体、美、劳这个根本。由此我认为，在孩子的成长过程中，道德品质的培养与学习成绩的进步应该是并驾齐驱不可偏废的。

国家教育大纲是德智体全面发展，过去的教育方针是这样，如今的教育本也应该是这样。但面对现实，如今的客观情况确大有突出孩子们的学习成绩，而对其道德品质的教育却重视不足。造成现今这局面有诸多复杂的社会因素，誓如一些学校教育的功利性强，追求升学率，对学校工作的评估，对教师工作的评价，对“好学生”的评定还没有一套科学、完整的体系和方法，从而使社会、学校、家长甚至教育管理部门都是以“升学率”来评价教育单位的优劣和教育工作者的成绩，以学科成绩评定“好学生”，使学校不能正确完整地执行全面发展的教育方针。

现在的家长很注重孩子的成绩，升学的压力也很大，以至于孩子们从小就对成绩特别看重，把道德品质的修并放在了次要位置。然而加强孩子的品德教育，是关系到孩子长大后成什么样人才的问题，关系到社会的稳定和国家的发展。著名的前苏联教育家别林斯基说过：“有许多种教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过德育教育在它们中应该首屈一指”。

道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

综上所述，从以上诸多理论和对客观实际的认识出发，我认为，在孩子的成长过程中，孩子的道德品质的培养比学习成绩更重要。