英国地铁站成了展览小学学生绘画作品的地方
一次带孩子到温不利镇中心吃甜点,在地铁站等车时,看到镇上小学孩子的绘画作品挂在候车室的墙上。觉得是个不错的想法,使孩子有成就感,从而激励孩子的创造欲望。
看到这些作品时,可能有人会认为,英国的老师很棒,能让小学的孩子画出这样水平的画。其实不然,英国的小学里根本就没有专门的美术老师,直到初中才有专门的美术老师上课。很多小学都是每个班两个老师,这个班所以的课都由这两个老师来带。
虽然,英国小学没有专门的美术老师,但是画画在他们的教学中却是始终存在的。
譬如,做英语写作作业时,老师要求孩子用图画册的形式写一个小故事。每段文字配上一副图画。也就是说,一篇作文,要用画画结合文字表达出来。
英国教育理念是,小学的孩子着重开发孩子的思维,而不是教他们技巧一类的东西,而固定,和局限孩子的想象力和思维空间。很多教育专家也认为,画画和自由地玩,是激发孩子的创造力和扩展孩子想象空间的最好的办法。
英国教育理念是,小学的孩子着重开发孩子的思维,而不是教他们技巧一类的东西,而固定,和局限孩子的想象力和思维空间。很多教育专家也认为,画画和自由地玩,是激发孩子的创造力和扩展孩子想象空间的最好的办法。
但是,他们培养孩子的画画兴趣,提高孩子的画画技巧,不是通过给孩子报兴趣班,而是尽可能的引导孩子去观察和给孩子提供练习的机会。
在儿子三岁上幼儿园的第一天,家长送孩子去幼儿园,老师第一件事就是拿出一个正方形的小本子,让每个孩子在本子,要画一张自画像,然后是最爱吃的食物等。我当时心里“咯噔”一下,想着不知道儿子会画出个啥东西来,因为他从来就没拿过笔。一定连个人形也画不出。
儿子拿起笔在纸上圈圈点点三两下,就完了。头和身子四肢用圆不圆方不方,三角形不像三角 形的图形代替。五官全用点代替,头上画着三条朝上延伸的线,算是头发。正当我感到无地自容时,老师兴奋的拿着儿子画的大奖赞赏的同时,举起来给儿子的另一位老师看,另一位老师也赞不绝口。
后来,全班同学的第一副画贴在墙上时,才发现老师为什么对儿子的自画像赞不绝口。好多同学都是在上面乱画圈,根本不像人形,儿子的画在其中算好的了。也有个别孩子画的也还像人的样子。可以看出,都是第一次那笔画画。
英国的幼儿园,除了老师讲故事,教孩子认读数字,字母和单词的拼读外,大部分时间都是由孩子自由地玩玩具(没有电动玩具,)和做手工。
孩子们也会经常被带动野外的森林课堂去讲故事,画画,用手工做一些故事中的动物形像。这张图是幼儿园去森林课堂,老师讲了《The Gruffalo》的故事后,带着孩子画故事里的怪兽Gruffalo的动物形象。
老师也会经常带孩子们去美术馆去参观,和上美术课。图中是幼儿园的孩子们在美术馆上的第一节美术课。
进入初中以后,会有专业的美术老师对孩子进行专业技术方面的指导,例如怎样体现阴影部分,画人的肖像的比例等。
孩子们也会经常被带动野外的森林课堂去讲故事,画画,用手工做一些故事中的动物形像。这张图是幼儿园去森林课堂,老师讲了《The Gruffalo》的故事后,带着孩子画故事里的怪兽Gruffalo的动物形象。
这张是女儿上初中时,在完成美术家庭作业。女儿学的不是美术专业。因为她的美术在班上不算最好的,有很多孩子都画的很好,所以她上高中时选了历史专业。 听国内的朋友说,自己的孩子上初中,在画画方面挺有天赋的,因为每天有做不完的作业,根本没时间花在画画上,不得不放弃。
听朋友讲后挺为孩子惋惜的。在英国的小学,一周两到三次作业,每次15分钟左右就能完成。初中作业半小时内完成,即便是高中,作业不到十点就能完成。
国外的孩子玩的时间多,上学没那么大压力。但是有很多家长说,国内孩子的数学比国外的要好。这确实是事实,国外的孩子计算方面很差。但在从小学就开始在英国读书的女孩反映说,国内刚来英国读书的孩子数学都很强,可是到后来中国孩子读数学博士却是少之又少,大多数还是国外的孩子。因为,读博士以后,需要的还是拓展性的思维。你对这一现象是怎么看呢? 图片由作者自己拍摄