2018高考风向预测：请为高考最后冲刺收藏！

高考的宝宝们，都还记得去年，高考语文试卷中“鱼眼中诡异的光”吧！

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还记得那个寒光么？

所有的学生都大吐槽，这是什么题目，诡异的都狗吃刺猬无处下爪了！

甚至有好事者，挖出的文章的作者：我只是当时不这么写了，究竟是什么光，什么意思，我都搞不清楚，反正就是表达了！

那么真的成了“诡异”的捉弄考生的“奇葩”题目了么？！

非也！

大非也

这是高考的导向，或者高考的指挥棒作用了！

“诡异的光”之所以最终成了“学生晕头转向的诡异的光”，只是应试的“高手老师的参考答案分析了”！参考答案只是一个评分标准，死扣答案，则阅读能力、综合分析能力，无从学习和锻炼了！

标准答案应该是：所有的，只要是符合作者生活时代、生活背景的理解都是正确的，给分的标准和高考作文是一样的！

这就是我们所说的高考的阅读！

更准确的说法叫高考大阅读了：所有的科目，都是在阅读，猎取获取信息的基础之上的，基础知识的理解，或者综合分析！

高考的宝宝、家长们，可以看看近几年高考数学选择10、11、12题，就是经典的大阅读的题目了！

如果按运算能力，则非常困难，但是如果作为语文信息阅读题目，综合分析，把题目分段，提取段意，然后阅读分析选项中的信息，再重新综合阅读题目，用排除的方法很容易就得出答案了！

选择题目，经典地、客观地说，是选出来的，是分析出来的，并不是计算出来的！如果单纯地计算，出错，自己根本找不出问题所在！（有兴趣的宝宝可以看看小编其他关于高考的经验文章，大家一起交流！）

高考题目

还有往年，大家公认的“高考数学题目比较难的年份的题目”，本质80%的题目难度并没有明显的提高，只是加大了阅读的要求，加大了综合分析的能力！

2018年，作为高考改革的前夕，必然会显明地加大阅读能力的考查！无论是传统的文科，还是理科，都应该如此！

这就是高考指挥棒的作用，必须非常明显时指明高考考查的能力和方向，提醒后来者学生要加强学习和锻炼的！

这当然，也是高考改革的主要目标！希望引起更多家长和学生的注意！

高考经验分享

现在的学生，大部分学习过程，都是过度依赖老师和辅导资料，自己阅读课本的时间和机会很少！这是高考改革的必然方向！

学生知识的复习，特别是高考和中考，大部分的时间在通过题海战术来应试！

特别是实验班，当老师的小编了解的情况是，课本知识的讲授可能都占不到课堂的一半时间！加上超快节奏的进度，学生根本就没有时间阅读和体会课本内容！

学生的海量试题

如此的学习过程，如果考查原始概念的理念，或者拆分原始概念，可能要全部翻车了！

特别是理科综合，已经有非常明显地迹象。

课堂是老师的辅导

小编分享高考强化阅读能力的复习策略：

一、最后时间，不要贪多，尽是避免题海战术。

建议平时试卷完成80%的量就OK！即使成绩超好的学生也是如此！

我们训练的阅读和知识的综合分析能力，而不是得分！如果没有这种能力，高考是不可能保住自己的分的。因为平时学校的考试题目，都是试题结构、阅读量比较小的。

最好在老师讲解前，自己把80的内容复习三遍以上。当然，越往后的遍数，题目越少，做到最精细化，最熟悉化！

二、注意锻炼选择题目的阅读分析能力。

只给出中高档难度的题目训练方式。

第一遍阅读：题目的阅读。一定要在阅读过程中分段。

第二遍阅读：综合分段的段意，搞清题目的主要内容。

第三遍阅读：阅读答案，分组。然后重新阅读。当然是段意基础之上的阅读，速度非常快！

这样阅读后，用排除的方法，答案准确率高，而且耗时间少！

三、大题，综合阅读后草答（大概的思路过程）后，直接抄答案。

综合阅读：建议分段，提取段意，然后综合分层，然后针对部分重点内容精读！

特别是语文、文综、化学、生物内容比较多，信息量比较大的题目，一定要在全程阅读结束后，再做答！

抄答案，这样可以有效地提高自己综合分析的能力。抄完建议当天分时段阅读三次，隔天选择自己最擅长的题目阅读。每周至少选择自己最擅长的题目阅读！学而时习之，复习的频率是学习的本质！

最后，祝所有的考生，旗开得胜！

旗开得胜