新实验室开启未来科学家的机遇

对于许多来自高贫困社区的学生来说，成为一名科学家似乎是一个不可能的梦想。科学教育实验室的开放为圣迭戈一个社区服务不足的年轻人带来了新的机会，并为其他社区开辟了一条可走的道路。在城市高地的低收入圣地亚哥社区长大的豪尔赫·里维拉几乎没有梦想成为科学的职业。他的家庭勉强维持生计，几乎没有机会接受高质量的科学教育。海洋探索研究所创造了一条改变一切的道路。

这个总部设在圣地亚哥的组织与NOAA紧密合作，在地方一级解决贫困和不平等问题，并通过利用科学增强来自城市、服务不足社区的年轻人的能力，解决我国科技劳动力多样性方面的全国差距。“海洋发现号”通过提供持续的免费科学机会，再加上获得导师和榜样以及其他工具来克服他们在处境不利的社区中成长所面临的无数挑战，从而揭示了这些学生在整个学术生涯中的潜力。

“海洋发现号”给了豪尔赫上大学所需的科学立足点。现在，他是一家环境咨询公司的成功生物学家，他指导新的海洋发现学生，这些学生有一天可能会实现同样的梦想。

缺乏接受严格科学教育的机会豪尔赫的故事是许多来自城市高地的学生的典型，他们加入了海洋发现号。和其他人一样，h埃赫为了追求他对科学的兴趣，他不仅要克服贫困。城市高地是全国许多城市和服务不足社区面临的严峻问题的例证。像城市高地这样的社区的公立学校无法提供全面的科学教育，孩子们需要与来自更富裕社区的同龄人竞争。

这些影响对个人和社会都是毁灭性的。这种机会的缺乏阻碍了学生上大学和追求梦想，这导致了一支科技队伍：(1)反映了我国的多样性；(2)拥有较少的智力资源来应对我们面临的科学和保护挑战。NOAA意识到，如果任由这种不公平现象发生，将妨碍该机构履行其科学、服务和管理职责的能力。

建立合伙关系“作为一个国家，多样性是我们最大的财富之一，也是我们最大的挑战之一，”本·弗里德曼说。NOAA主管行动副局长. “我们认识到，明天的科学和技术挑战将需要一个比今天更深、更多样化的人才库。“海洋发现号”展示了一种更好的方法来帮助那些在科学领域代表性不足的学生做好准备。“

海洋发现号很早就寻求诺阿的支持。“我们看到NOAA的工作和我们想要完成的工作之间有着天然的联系，”海洋发现号的执行主任SharaFisler说。“NOAA是主要的海洋科学机构。与NOAA科学家合作有助于我们的学生相信科学是他们可以做的事情，科学家是他们可以成为的人。“

自从我们于2006年建立伙伴关系以来，NOAA一直为“海洋发现号”提供资金和专家支持。例如，“海洋发现号”的学生与NOAA的科学家一起在诸如捕鱼副渔获物等领域进行亲手研究，获得了实用技能和经验。学生们参观了NOAA的研究船。鲁本·拉斯克去体验海上科学的现实。去年秋天，诺阿的一位科学家成为“海洋发现号”的第一位“常驻科学家”，与“海洋发现”的教育人员一起设计科学教育课程，并与“城市高地”的学生一起工作。就在上个月，NOAA环境素养计划资助“海洋发现号”，让中学生了解气候变化及其对生活实验室周围社区的影响。资金和互动经验增加了对NOAA工作的了解，并帮助学生规划了一门科学领域的课程。

开放活实验室2018年10月，“海洋发现号”将开设一个名为“生活实验室”的新的科学和教育设施。这个位于城市高地中心的最先进的零能源设施使海洋探索中心的学生人数增加了一倍多。“生活实验室”实现了一个始于1999年的愿景，当时“海洋发现”组织在圣地亚哥任务湾海岸的一个狭小的皮划艇壁橱里上课。新的实验室不仅将扩大海洋发现的范围，而且将成为该组织下一阶段发展的踏脚石。

弗里德曼说：“他们通过融入当地社区，出色地解决了与教育机会、多样性和贫困相关的重大问题。”他说：“没有其他人会像他们这样成功地做他们正在做的事情。活生生的实验室进一步证明了这一点。“海洋发现号相信答案是肯定的。在NOAA教育办公室的支持下B-湿程序，海洋发现号开始了一项研究，以研究在其他急需的社区开设新的海洋发现研究所的可行性。目前，有一项探索性的努力将海洋发现号带到弗吉尼亚州的诺福克-一个与城市高地具有相似人口结构的社区。这一扩张是一个雄心勃勃的步骤。海洋发现号独特的方式让当地社区参与需要时间、资源和信任。但他们在城市高地的成功让包括NOAA在内的许多人乐观地认为，海洋发现将在其他地方取得成功。

赶上豪尔赫“海洋发现号帮助我摆脱了困境，给了我机会去做我这个年龄的孩子们没有做的事情。”乔治说。“但对于他们教你的所有科学，他们提供的支持是荒谬的。他们跟上了我，我的老师，我的班级，我的成绩。他们甚至帮我弄清楚了在哪里申请入学，以及如何支付学费。““海洋发现”独特的模式和全人的教学方式大大提高了学生的学习成绩。据“海洋发现号”称，虽然全国只有十分之一的低收入大学生获得学位，但在海洋发现号的课外和领导力课程中，10名高中生中有8名在5年内获得学士学位。其中60%的人主修科学或保护领域。

“在海洋发现号，我亲眼看到了成功的样子，”豪尔赫说。“我周围都是好的榜样和导师。他们帮了我学习如何表现自己作为一个科学家和一个领导者。如果没有“海洋发现号”，我就不会在这里了。“豪尔赫获得了加州大学伯克利分校的环境地球科学学位。他目前在KP环境公司担任生物学家，并继续积极参与“海洋发现”活动，指导一批新的学生，这些学生有一天可能会实现成为一名科学家的梦想。