75岁奶奶坚持自考学习 她的动力来自哪里？我们也要这样的动力！

这位奶奶，连续多年上了新闻，坚持了几年的自学考试。去年74上了新闻，今年75上了新闻，当然，她不是为了出名，只是学习，但她的高龄和学习热情，吸引了媒体。所以便引得媒体争相报道，我们也有机会看到这位奶奶的学习精神。

这位奶奶姓名李启君，来自四川绵阳，75岁，为完成大学梦，自考汉语言文学专业课程，坚持考试，已通过9门。疫情期间，考试延期，奶奶身体有内风湿，手僵腿肿，行动不便，但还是坚持制定计划，复习备考。光是笔记就做了厚厚的几本，她还很和蔼地谈了她的学习计划和方法：以教材为主，看辅导材料，做笔记，空闲的时候，看课外的文学书籍。

当然，像李奶奶这样的高龄老人，还这么勤奋学习的不是很多，但也常见报道，都是满满地正能量。正如古人所言的活到老学到老，正响应了我们今天所提倡的终身学习的理念。

在古代，记载中孔子说过“学而不已，阖棺而止”，荀子在《劝学》中，也说“学不可以已”。但能够像李奶奶这样，身体带病还抱有极强的学习热情的人，并不是很多。

那么，李奶奶为什么这么爱学习，还要自学高考教育考试，也就是自考大学文凭！

她的学习动力到底来自哪里呢？为了出名？为了文凭？为了年轻时候的梦想，补偿遗憾？

不论其他原因有还是没有，但最主要的一个原因，就是，她真的爱学习！这是毋庸置疑的。看看她做笔记的样子，她随和又热情地谈自己学习计划的微笑，能感觉到，这位已经75岁高龄的老人，在内风湿病情严重，手僵脚肿的状态下，一旦投入学习，好像整个人也年轻了，身体也无恙了。学习，给了她寄托、乐趣、动力。

我就在想，李奶奶的学习动力来自哪里呢？

可以肯定的就是，来自于她内心的热爱。她爱学习！然后通过自考这样的一种方式，让自己的热爱成为一种挑战，能够让自己的热爱真正转化为成果或者价值。

我想，这恐怕就是马斯诺需求中的自我实现的需求吧。奶奶虽然年事已高，但她还是有自我追求的热情，她希望通过读书、学习，发现另外一个自我，或者让自我的价值能以体现，让自己的精神感染更多的人。

古人言：朝闻道夕死可矣。这是将学习看得比生命更高，这样的境界也是我们每个人值得学习的。但更重要的是，对于读书学习的这种炙热的追求。

我们年轻人有没有这样的热情呢？怎样才能有这样的学习热情？

一个人的学习热情，来自于学习动机，而动机来自于需求。奶奶在追求自我价值、追求一个闪光的自我。而我们大部分人可能还停留在比较低级的需求，我们追求的是功名利禄，追求学习能给我们带来名誉、利益，带来尊重、人际关系，给我们带来安全感和基本生活保证。我们的学习，有多少是因为求知欲、自我发现和自我完善？

建立学习兴趣、热情，像里奶奶学习，能够不畏病痛，不顾干扰，依旧笑对众人的耻笑也好、捧高也罢，她都是只是和蔼的笑容！

记住这些热爱学习的老人，他们是我们的榜样，活到老学到老，我们这个时代也要求我们终身学习不言弃！所以，从今天开始，努力吧！小虫老师也会发布很多关于学习的价值内容，陪伴大家一起学习、成长！

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