线上学习：上 形式主义；不上 心理焦虑。老师：硬核知识抓起

线上学习：上，形式主义；不上，心理焦虑。老师：硬核知识抓起来。

硬核知识抓起来

（一）线上学习，形式主义？

线上学习一边是全面推进，一边是质疑不断。我们看看线上学习的花样形式主义：

首先，学生。明明在线，却在装死，回答问题装网卡；似乎在上课，却是在用另外一个手机玩游戏；似乎在听讲，可是和同学在评论区聊得火热。也是，有些学生正式上课的时候都不听，指望线上学习岂不可笑？其实关键是态度。有了态度，线上学习线下学习又有多大的区别呢？当然，初三高三也就罢了，小学一年级、幼儿园也在凑这个热闹，不是形式主义是什么？很多学科，连个教材都没有就开始上网课，听完了略知一二而已，就开始写作业，打卡，录视频，热热闹闹也糊里糊涂。

形式主义？

其次，老师。明明对各种软件、APP还不够了解，却被硬性推到前台，闹出诸多笑话，甚至是犯了错误。结果课没上咋样，效果还不得而知，处分文件下来了。另外，网课真的没有针对性。瞧，省里的空中课堂真心不错，但是适合孩子吗？英语老师叽里呱啦一大堆，全是英语，孩子根本听不懂。

老师好难

最后，领导。“你们弄好了，我就不问了。”

（二）不上课，心中焦虑

不上课，心里慌

为什么要提出“停课不停学”？教育部有关负责人提到：因防控新冠肺炎疫情需要，学校延期开学，学生不能在正常开学时间到校上课学习。因此，广大家长十分关心延期开学期间孩子的居家学习问题，有的家长甚至产生了焦虑。

这是实话，家长难道不焦虑吗？事实上，从老师到家长甚至孩子自己可能都会有些焦虑，学业怎么办，考试怎么办？尤其是中高考马上到来怎么办？且不论那些望子成龙望女成凤的家长，就是对眼下现实生活有着充分了解的家长，都渴望孩子通过学习改变命运，可是这么长时间无人监管，要是靠孩子自学，孩子的自主能力怎么样？会学成啥样？心里没底啊，都是问号。

焦虑的家长

尤其是学习氛围很重要，在学校，在教室里，头脑清晰，可是回家做几道题后，就容易懈怠。本来有老师督促还放心些，现在这一放假就是一个多月，等放完了假，孩子的水平就可能比别的学生差一大截，心里慌啊。

（三）线上学习不是唯一的抓手

小编承认，线上学习是重要的形式之一，但是没有线上学习没了网课，难道就无法入手了，老师就没了抓手？家长就没法督促了？让小编来提醒你，硬核知识抓起来，下面几样可能更重要。

第一、语文的作文、练字。因为肺炎疫情，现在在家里，可正好是整理作文素材的重要时机，此次事件中有多少可歌可泣的事件？有多少让你感动的人物？有多少让你深刻领会的感悟？当然，练字也很重要，一个月下来，足够你练的一笔好字了。

作文素材积累

第二、英语的单词、刷阅读、练口语。对于一些要参加中考的孩子，四月该考试口语了，你还会觉得没事可做？

第三、数理化的刷题。以前的错题甚至以前的练习题都没有做完，你试试看，把以前空下来的题做完，是不是可以有些进步？

第四、体育锻炼。你的目光应该盯到以后，正常的话三四月份，体育该中考了吧，在家里跳绳、立定跳远总可以训练吧。

炼起来

最后，小编想说的是，你无法叫醒一个装睡的人，但对于那些愿意学习的学生，老师和家长的有意识有目的的督促提醒应该是必要的。孩子家长有些焦虑能够理解，老师应该清醒啊。孩子也该好好想想了，尤其是初三高三，新课应该已经结束，抓紧时间定计划落实吧。

各位老师，你们觉得还有哪些抓手需要提醒？欢迎交流。