一年级期中语文考试 “满分卷”和“及格卷”的差距在哪里？
最近小学进行了期中考试，对同学们的学习情况进行检验。经过统计成绩，发现各位同学的成绩分布图，是一个“纺锤形”。
纺锤形
同一份卷子，大部分同学做的挺不错，能够保证分数在95分左右，这部分同学，就是纺锤的主体部分。
还有另一部分令人高兴的，是得到满分的同学，非常优秀，这占全班的一少部分。
得满分看似容易，实际上还是有点难度的：不仅要求同学对所考查的知识都“会”，还得会读题、审题，理解出题人的意思，按照要求把答案写出来。
要得满分，就得要求先“全会”，再要求“会审题”，第三“认真仔细”，最后“把会的，写对”。
非常不容易。
最后还剩下几位同学，还需要继续努力，竟然才考了不到70分，这才是一年级啊！
67分的卷子
卷子真的很简单，我也纳闷，六十多分的成绩是怎么考出来的，下面就让我们一起看看卷子，找一下是在哪部分知识丢分了。
卷子的题目
第一题
这道题是很多小同学的丢分点，人教版教材，把字母表当做了一个小知识点，没有重点讲解，只是要求同学们可以把大小写字母对应起来，这样方便查字典的音序表。
学习起来比较随意的同学，基本都不太纯熟，从这个题也可以看出孩子的学习状态。
总分4分，这位同学扣掉2.5分，说明整个人的学习状态很不积极，没有主动性，不小心在课堂上学到了，那就赚了，课堂上没学到，那是应该的，反正不会主动思考，钻研，反复练习。
第二题 多音字
这是一道多音字的题目，全班能在这个题目上丢分的同学很少。
总分六分，这位同学扣掉了4分，根本不知道上课在听什么。
讲故事dei有人听，高兴de跳起来，咱们平时说话也这么说，结果孩子还能做错。我对这位同学还是有印象的，非常乖巧，智力也没有问题，为啥成绩这么有问题？
第三题
基础中的基础，看拼音写词语，一个空一分，这位同学扣了三分。这个题目不仅考生字词，还考同学的阅读能力，要根据整句话的意思，把合适的字词补充到田字格中。
这位同学的“到”写错了情有可原，这个字没掌握好，丢了一分，老师不生气。可是“太阳”写错了就让人很苦恼了。
词语题
第四题稍微有点难度，不仅要求孩子具备偏旁的知识，还可以迅速从自己的小脑瓜里找到含有这个偏旁的生字，填到括号里，最后，再组个词。
这个题，从逻辑上有点难，但是答题时很主观，很容易得分，丢分了说明孩子的基础真的不牢固。
第五题是纯考记忆，这些词语全部在课本上，孩子记住了就会，记不住就错。
第六题选量词，只要稍微用点心就不会丢分，因为这是跟生活息息相关的，没有难度，你看，这位同学顺利拿分，简单。
查字典题
第七题是一道综合题，考音序表，生字拼音和组词。有一个环节是弱一点，这道题就不得分，这位同学第一题错那么多，第七期却没有丢分，不知道是第七题的幸运，还是第一题的不幸！
连线
第八题是连线题，基本没有同学会错。但这个世界就是不缺敢于展示自我的人，所谓“跳小鸡”，“捉积木”就像赤裸裸的嘲讽对着我笑。
丢分重点
丢分重点来了！
基本所有的同学的分数，都丢在这两道题上。
第九题仿写句子，仅仅要求在句中插入一个形容词，还是有很多同学把握不好，很容易丢分，还有抄写句子过程中出现很多小错误。
这位同学根本就没写，所以分数全扣。
第十题课文内容填空，是很多同学的丢分点，丢分原因有：忘记、漏字，把字写错，写成同音字，字不会写，拼音写错。
都忘记了
这位同学扣了12分，看来会的很少，忘记的很多。
语文学习，没有捷径。
小学语文很重要，有多重要？语文学不好，题目都不会读！还影响其他学科的成绩。
除了这位67分的同学，还有另一位得了65分。
65分这位学生家长问我：为什么孩子成绩总是上不去？
这位同学因为家庭原因，缺了2个月的课，我跟孩子妈妈说过，得补课。孩子妈妈嘴上同意说没有问题，结果没让孩子来找我。
小学语文就像搬砖，一个字，一个拼音地学习；一个词，一句话地背诵；你没学，对不起，你肯定不会。
而且这位同学缺的还是学拼音时的课，两个月，半个学期了！我让家长给孩子补课，结果家长肯定误会我了，以为我要搞事情。
很无语，昨天家长给我打电话发语音，说让孩子跟我补课，我没给家长回复。
孩子的成绩跟很多因素有关
我认为没有必要了，孩子的成绩跟很多因素挂钩，跟家长更有关。这位家长的表现，很符合孩子的成绩。
结语：
小学语文学习，没有捷径。想要成绩好，先把课本全学会，会读，会背，会写。再课本学会的基础上，再考虑课外阅读问题。不能缺课，为什么高年级语文成绩不好的，成绩很难提升？因为每一个字，每一个词都是基础。重视古文背诵，和课文背诵。高年级一位同学跟我说，这次考试的分数全丢在古诗词上了，后期再想补？难！ 课文背诵还有利于孩子的素材积累和培养语感。把字写好！把字写好！把字写好！这是最基本的学习素养！字都写不好的孩子，成绩一般都很差！家长在学习方面也很不上心。请重视孩子的字！
这就是我针对一年级期中考试的一点点建议，一句话：都是为了孩子！让我们一起加油