如果孩子正在青春期 请家长听一下我中考那年的故事

今日中考，我想起初中时候的一些事。我的中考已经有将近30年了，数字一写出来，觉得离现在很遥远了。可那一切仿佛就在昨天。

时至今日，提起中考那年我的故事，还是被很多人诟病，这很多人包括家长、包括老师，还有一些同学。这许多年，大家一直错解着我，生活斑驳，我也无暇也不屑于去解释什么。

今天我想说一说，是想说给那些孩子处在青春期的家长听，希望孩子能够在青春期这个比较脆弱的时期，能得到更多的包容与理解，不至于使孩子在无助中挣扎。

在上初中时，我被分到了一个最差的班，差在哪里呢，主要是班主任最差，他不仅对班级疏于管理，语言不文明，教学专业水平也非常差，时常讲题讲到半截挂在黑板上。他教数学，初一时，勉强还说得过去，到初二学几何，讲得稀里糊涂，对于我这个成绩还不错的学生来说，已经完成听不懂了。

写下这段话，我也在想，这样评论当年的老师，会不会不合适，会不会让人觉得没有感恩之心。但现在，我自己也是一名教师，我不得不说出实情，希望那些专业如此差的老师真的不要再误人子弟了。

不仅仅是我学不会，整个班的同学几乎都学不会。这位班主任自从不教我们这个班之后，学校就再也没用他教过数学，记得后来让他转教劳技这个科目了。可惜，我们这个班的数学在经历是初一初二这两年，底子太薄了。

到初三的时候，原来六个班变成了四个班，五班和六班被拆掉分到了前面四个班里。很不幸，我又被分到最差的班。哪里差呢，这个班主任差，他是英语老师，专业水平也不怎么样，记得他总说我从来不问问题，但我每次问问题的时候，他都不会。专业虽不太好，但我初一初二英语底子还好。

主要的是这个班主任在班级管理方面方法欠妥，业余总是要搞副业，每天早晨要跟媳妇在集上摆完摊儿才来学校。可以说我们这个班在当时也是班风最差的一个班。

后来这个班主任也口碑不佳，听说也被调到了后勤部门。别的班就好吗？好！至少说，在个人发展上，前面三个班主任，后来都当了校长。

初三这个班主任，后来把班风不好归结在我的头上。因为我早恋了。我早恋的事儿是真，传传纸条、写写汪国真的诗，大概就这个意思。但是被班主任发现了。他把我叫到办公室。

他跟我讲了一些他上学时候的事，也是关于恋爱的。让我觉得他很亲近，然后我就跟他坦白了自己的情况。这些事情，他都答应我，会替我们保密，我也答应他，以后不再想这些事情，好好学习。

现在，从一个老师的角度来看，其实这件事情如果处理到这一步，是没有问题的，以后多关注学生动态，多了解学生心理，用积极正能量的活动来转移学生的注意力，事情会朝着良性方向发展。

到现在我依然清晰地记得，在那个黑黑的小办公室里，他对我说的要保密的那些话。

可是，他没有做到。他不仅跟家长说了这件事，也跟在学校里当老师的表姐说了这件事，还跟所有科任老师说了这件事，这件事所有人都知道了。

我问他为什么这样做，他说，要为我负责任。

老师这种手段，确实让我和那个男孩分手了，我再也没有理过那个男生，没有理由，没有为什么，不理就是不理了。但是我的心却对外界关闭了。

那时，中考的脚步也近了。

曾经，我是比较优秀的学生，在某种程度上，早恋影响了我的学习，在初三我成绩直线下滑，但我自己觉得，并没有受多大影响，我主要的问题还是数学问题。语文英语我似乎先天就好，学起来根本不费力，理化还勉强说得过去。

补充一下，我初三的数学老师，是一个人品很好的老师，但是可能是我初一初二底子太薄了，觉得到初三后还是学不懂。其实当时我就知道自己哪里有问题，我曾经拿着练习本把各种题型挨个总结，可是不会的还是不会。

现在的孩子遇到不会的问题，我经常会建议家长让孩子补课，让他们帮助孩子把任督二脉打通，就源于当初的我遇到问题时的无助。当时，在农村的我，没有补课这么一说，问老师，解决一道题，再遇到题还是不会。几何这门课，我大概一直没有入门。

我成绩的下滑，被老师们都归功于早恋。后来我很努力，可是老师们都认为晚了，他们看我的表情对我的态度都让我感到深深的凉意。我的努力与挣扎没有人看到。但我还是努力着，很痛苦的努力着。

父母都是农民，他们相信老师的话。无论老师还是家长，都没有人问我哪里不会，即便我不早恋了，他们也觉得晚了，都来不及了。却从来没有想过，在初中这三年里，我遇到的什么样的班级和什么样的班主任，我的学习到底了哪里出了问题。也没有人从积极的角度来帮我一把。

中考那一段时间，我似乎与世隔绝了，凡人不理，除了日常必须处理的，就是学习。因为不想被人嘲笑。

中考成绩，不算特别理想，但是不差，在班级是第三，考上一所中专。

今天啰里啰嗦说了一些少时的事，是不想让孩子们在青春期的时候，不被理解。毕竟，青春期总会有这样那样的故事，希望家长和老师都能善待孩子们的青春期，不要像我一样，很多很多年，一回忆起那时，就觉得灰蒙蒙的。