青春叛逆期孩子的家庭教育
青春叛逆期,一般指的是11-15岁的孩子,他们正处于心理的过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,他们有自己的想法,想去做自己的事情,迫切希望摆脱家长及老师的监护。他们反对父母把自己当小孩,认为自己已经长大了。为了突出自己的“不平凡”,他们对任何事物都倾向于批判的态度。
处在青春叛逆期的孩子很容易冲动,如果这时家长的管教太严厉,孩子就会和家长反着干,反而不听家长的。因此,在和青春叛逆期的孩子相处及管教他们的过程中,家长应注意以下几个方面。
1、多听少说
处在青春期的孩子,他们有了自己的想法,因此家长不管多忙,对孩子的行为多不满甚至生气,此时都一定要耐下心来,认真倾听孩子的想法,并让孩子说出理由,家长对孩子提出的问题要认真分析,并告诉孩子你自己的想法,此时孩子觉得自己被重视,在碰到问题也愿意和家长交流。家长切记以父母的权势打压孩子,面对孩子的叛逆言行,如和父母顶嘴、不听话等,觉得一定要把这种行为压下去,否则孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施,非打即骂。渐渐地,孩子表面上对父母言听计,实际上,已关上心灵深处那扇与父母交流的大门,从而可能会误入歧途,甚至走进犯罪的大门。
2、尊重孩子的想法
青春叛逆期,该阶段是孩子世界观形成的关键时期,其个性和创造性都恣意升腾,因此,家长应适当引导,对孩子多肯定。孩子是一个独立的人,他们不是父母的附属物,遇事有自己的想法。孩子的意见是他逐渐成长的表现和标志,家长应该予以尊重、理解和鼓励。例如,孩子要留什么样的发型,穿什么样的衣服,这说明他有自己的审美观点和情趣,只要不是太出格,父母不应用自己的标尺来控制和干涉。否则,长此以往,孩子会认为他的想法总是被大人们忽视,而为了证明自己的存在,他可能会变得越发倔强叛逆,有什么想法也不去和父母交流。同样,家长对孩子想法的长期否定,渐渐也会让孩子丧失自我决定与负责任的能力。因此家长应该多尊重孩子的想法,尊重孩子的个性发展,让他们成为更好的自己。
3、多关注孩子的需求
处于青春叛逆期的孩子,他们有了自己的想法,希望被肯定、希望自由平等,他们情窦初开,对异性产生好奇,有了自己的梦想,此时如果家长的教育方法不当,孩子可能不会对父母表达自己的真实想法。家长要和孩子多沟通交流,换位思考,站在孩子的角度去理解他们,走进孩子的内心世界。家长只有从孩子的实际需求出发,才能避免产生矛盾和冲突,相反可能会使孩子缺乏安全感,进而引起家庭冲突。
4、多带孩子进行室外活动
家长应该抽空多带孩子出去走走,或进行一些体育活动,比如打球、游泳等。和孩子一起出去活动可以让孩子谈谈自己的心事,和孩子做朋友,让孩子乐于和父母分享自己的心情。室外活动不仅能愉悦身心,让孩子去接触不一样的人和事物,去探索和发现外面的世界,孩子的视野和眼界开阔了,就更能清楚地知道自己的目标和自己的需求,同时对父母的一些言行和期望也能更好地理解。
5、创造和同龄孩子交流的机会
青春期的孩子有了自己的思想,同时有了自己的心思和小秘密,但通常孩子由于害羞或其它原因,都不愿意把自己的小心思和父母交流,但愿意和自己的”闺蜜”来分享。因此,当孩子和家长有了冲突或产生不愉快的情绪时,家长适时地给孩子创造和同龄人接触的机会,让他们和同龄人交流,进行情感的“发泄”,同龄在一起,他们的认识和观念基本相同,彼此畅所欲言,通过和同龄人的交流,可以改变孩子的一些认识和想法,和父母的冲突也可能会很快消失。
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青春叛逆是一种非常自然的现象。家长不用过度担心,对孩子的言行进行适当引导,父母以身作则,作为孩子的榜样,只要孩子年龄到了,心理就会发生变化,开始成熟。而这一切都是需要时间的。家长应该在日常生活中多留意观察孩子,而且在孩子没有犯严重的错误时,不要过多的干预批评孩子,从旁观者的角度去引导孩子正确的人生观以及价值观,帮助孩子顺利都过叛逆期。