六年级语文上册第15课《夏天里的成长》练习题

一、看拼音写词语。

bāo lěi （ ）tái xiǎn（ ）pù bù（ ）

yàn yǔ（ ）gān zhe（ ）cǎo píng（ ）

二、辨字组词。

增（ ）缝（ ）鹏（ ）蔓（ ）曝（ ）

赠（ ）逢（ ）棚（ ）漫（ ）瀑（ ）

三、选择题，根据词语给“量”选择正确的解释。

量的意思有：A、限度。B、数量。C、估计；衡量。D、用器具确定东西的多少、长短或其他性质。

打量（ ）｜思量（ ）｜量血压｜产量（ ）

量力而行（ ）｜降雨量（ ）｜胆量（ ）｜力量（ ）

四、给下面的句子排序，使之成为一段通顺的话。

（ ）“你可是个诚实的人。”克雷洛夫赞许地说。

（ ）“你也种过果树？”

（ ）有一次，一个青年农民向俄国作家克雷洛夫出售果子。

（ ）“那我就买几个吧！不过，小伙子，别灰心，以后你会收获甜果子的。因为我的第一个果子也是酸的。”

（ ）“我的第一个‘果子’是《用咖啡渣占卜的女人》。可是这个剧本没有一个剧院愿意上演。他至今还搁在我的书桌里。”克雷洛夫幽默地说。

（ ）“先生，请买个果子吧！这箩筐里的果子有点酸，因为我第一次学种果树。”

五、根据课文内容填空。

1、课文的中心句是：（ ）。

2、课文从（ ）、（ ）、山水、（ ）、（ ）和人等六个方面详细地叙述了“夏天是万物（ ）的季节”。

3、学了这一课，你明白的道理是：（ ）。

4、写出文中的两句谚语：（ ）、（ ）；再写两句自己平时积累的谚语：（ ）、（ ）。

六、课外阅读。

1、写出下面词语的反义词。

低沉——（ ）｜缓慢——（ ）

凉爽——（ ）｜温柔——（ ）

繁华——（ ）｜热闹——（ ）

2、从文中找出一个拟人句。

3、解释词语。

魅力：

生机盎然：

4、补充词语（填上合适的叠词）。

硕果（ ）（ ）｜繁星（ ）（ ）

烈日（ ）（ ）｜议论（ ）（ ）

5、这篇文章是按照（ ）顺序写的；文章结构是（ ）—分—（ ）；使用（ ）的写作方法。

七、日积月累——关于珍惜时间的古诗句。