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2019年部编版六年级语文上册期中复习试卷及答案

2020-12-19 12:35:01
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一、基础训练。(27分)

1.给下列加点字注音。(4分)

衣裳( ) 笨拙( ) 喜鹊( ) 屹立( )

山涧( ) 疙瘩( ) 忐忑( ) 防御( )

2.看拼音,写词语。(8分)

3.仿写词语。(6分)

一碧千里:____________ ____________ ____________

断断续续:____________ ____________ ____________

亮晶晶:____________ ____________ ____________

4.查字典填空。(5分)

(1)“舔”用部首查字法,应查_______部,再查_______画。用音序查字法应查音序_______,再查音节_______,组词_______。

(2)“瘦”用部首查字法,应查_______部,再查_______画。用音序查字法应查音序_______,再查音节_______,组词_______。

5.给下列句子选择合适的关联词。(4分)

因为……所以…… 只要……就……

不但……而且…… 虽然……但是……

(1)( )人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,( )仍然相信遥远的太空存在着生命。

(2)( )一有机会,他( )招呼大伙儿来观摩。

(3)( )地球和火星的倾角相差无几,( )两者昼夜长短相近。

(4)按照梁九的木模型( )完成了太和殿的结构搭建,( )每一个木件安装上去都严丝合缝。

二、能力提升。(17分)

1.按要求写句子。(4分)

(1)风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句)

_________________________________________________

(2)雨点从乌云密布的天空中滴下来。(改为比喻句)

_________________________________________________

(3)索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)

_________________________________________________

(4)一位极瘦极瘦的老妇人平静望着。(缩句)

_________________________________________________

2.写出下列句子所使用的修辞手法。(5分)

(1)风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。 ( )

(2)人类又有多少人能够去火星或月球上居住呢? ( )

(3)喂,淘气的云雀,叽叽喳喳的在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。 ( )

(4)雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。 ( )

3.积累运用。(5分)

(1)______________,两三点雨山前。

(2)待到重阳日,______________。

(3)红军不怕远征难,______________。

(4)等闲识得东风面,______________。

(5)儿童相见不相识,______________。

4.以“爱心”为陈述对象,仿照下面的句子,续写一个恰当的比喻句,使之构成一组排比句,别忘了加上标点。(3分)

爱心是一片射在冬日的阳光,使穷困交迫的人感受人间的温暖;爱心是一阵飘洒在春天的小雨,使寂寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是 ______________,使______________。

三、阅读乐园。(26分)

(一)课内阅读。(15分)

我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

清晨,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。

我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。

1.给下列加点字注音。(3分)

冠冕( ) 旖旎( ) 馥郁( )

2.作者将花比作什么?(3分)

________________________________________________________

3.在这首为花儿歌唱的赞歌里,花儿是一个什么样的形象?(3分)

________________________________________________________

4.判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“×”。(6分)

(1)《花之歌》的作者是纪伯伦。( )

(2)诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画。图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实。( )

(3)诗中“而这些哲理,人类尚未完全领悟”暗含了对人类的批评。( )

(二)课外阅读。(11分)

小蚂蚁

蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一。它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小动物,发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫蚂蚁四重奏。

第一重:永不放弃。如果我们试图挡住一只妈蚁的去路,它会立刻寻找另一条路,( )翻过或钻过障碍物,( )绕道而行。总之,不达目的不罢休。

第二重:未雨绸缪。整个夏天妈蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏,蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季,蚂蚁同样可以丰衣足食。

第三重:满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬中,蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了,温暖舒适的日子很快就会到来。( )是少有的冬日暖阳,( )会吸引蚂蚁们倾巢而出,在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来,它们立刻躲回温暖的巢穴,等待下一个艳阳天的召唤。

第四重:竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备?答案是,全力以赴地工作。

小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它用实际行动告诉我们:永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

1.在“( )”中填上合适的关联词语。(2分)

2.联系上下文理解“未雨绸缪”这个成语,再列举生活中一个这样的事例。(4分)

未雨绸缪:____________________________________

事例:____________________________________

3.小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么?(1分)

____________________________________

4.读到“万物凋敝”这个词语,你的眼前出现了怎样的景象?请写一段来描述。(2分)

____________________________________

5.世界万物都充满了灵性,给我们生活许多启迪,作者从小蚂蚁身上发现了成功的秘诀,在我们学过的课文中,也有不少的作者有这样的发现,请你列举出一篇,并写出作者的发现和给我们的启示。(2分)

____________________________________

四、妙笔生花。(30分)

同学们是21世纪的建设者,从小应有自强精神,必须掌握一定的本领及技能,在这方面你有什么想法?写一封信给妈妈或爸爸,说说你的看法。注意书信格式。

参考答案

一.1. shang zhuō què yì jiàn gē tǎn yù

2.礼貌 参差 攀登 豪迈 沮丧 昼夜 坦克 协商

4.(1)舌 8 T tiǎn 舔食

(2)疒 9 S shou 清瘦

5.(1)虽然 但是 (2)只要 就 (3)因为 所以 (4)不但 而且

二、3.(1)七八个星天外 (2)还来就菊花

(3)万水千山只等闲 (4)万紫千红总是春

(5)笑问客从何处来

三、(一)1. mǎin yǐ fù

2.诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠子死者最后的祭献

3.花儿是一个奉献者和使者,它向往光明,与万物和谐共处。

4.(1)√ (2)√ (3)√

(二)1.不是 就是 哪怕 也

2.未雨绸缪:比喻事先做好准备。

永不放弃,未雨绸缪,满怀期待,竭尽所能。

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