高中语文阅读题怎么答？看这一篇就够了！

语文阅读技巧汇总

/ 最好的贵人，是努力的自己 /

语文考试中，阅读题是必考题型，也是拉开分差的题目。如果你也对阅读题感到苦恼，不妨看看这个答题攻略，或许能帮你启发思路。

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语文阅读解题意识和步骤点拨

做阅读题必须有四种意识：

1. 文体意识：根据文章的不同体裁去答题。

2. 语境意识：联系文章中心和上下文答题。

3. 文本意识：坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本。

4. 题目意识：注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要点和要求，注意按分值答题。

做阅读题的流程：

1. 速读，确定体裁和中心；

2. 初看题目，明要求，再通读原文；

3. 依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，并作答；

4. 复查，是否按照要求作答，是否表述明确。

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记叙文（散文、小说）阅读

考点一：把握文章内容，概括文章所写事件

常考题型：阅读全文，概括文章写了关于谁的几件事/一件事。

答题技巧：文段中事例的概括：

（1）必须包括两个要素：人物＋事情；“谁做了什么”或“谁怎么样"；

（2）其他要素如：时间（季节、年代） 、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。可用这样的模式：“什么人”+“在什么情况下”+ “做什么事”+“什么结果”。

考点二：品味题目

常考题型：

（1）为什么以此为题？

（2）谈谈你对题目的理解。

（3）试分析题目的作用。

（4）给文章加（换）题目。答题技巧：文章的标题是“文眼” ，统帅全文。它的作用主要有概括主要故事情节、文章的线索、揭示文章的中心、点明写作对象等作用。

答题技巧：

（1）先看题目本义：词语含义概括内容（点明写作内容如主要事件人物等）。

（2）再思考深层含义：

中心（主旨） ：与中心的关系（揭示了，点明了）。

人物：与人物关系（表现人物性格；表明作者情感；是作者感情触发点）。

结构：线索、悬念。

表现手法：象征。

（3）最后分析其效果：运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等。

考点三：记叙线索及作用

常考题型：这篇文章的线索是什么？

答题技巧：线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线等。线索判断技巧：A 看题目，B 看议论抒情句，C 看多次出现的字眼作用：线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条 理清楚、层次清晰。

考点四：描写的种类及作用

常考题型：某句话或某段采用了什么描写？有什么作用？

答题技巧：必须了解的几种描写形式：

（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）。

（2）以动衬静，动静结合。

（3）正面与侧面，直接与间接。

考点五：分析人物形象

常考题型：阅读全文，请概括某人的性格特点(特征） 。/简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。

答题技巧：从两个方面入手：

一是通过分析典型事例来理解人物形象；

二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等） 方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格思想个性） 。

考点六：分析句子或语段的作用

常考题型：请分析某段（某句话）在全文中的作用。

答题技巧：评价某语段或某句话在文中的作用，可从内容和结构两方面进行分析。

（1）内容上：结合文段（文句）内容概括即可。点明中心(主旨)、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。

（2）结构上 ：总领全文、 引出下文；承接上文，引出下文，承上启下（过渡） ；为后文作铺垫、埋下伏笔；总结上文、照应开头、戛然而止，意味绵长，意味深长等。

考点七：品味句子或语段

常考题型：结合语境，对下列句子作简要赏析。

答题技巧：最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。

考点八：分析写作手法及作用

常考题型：某段（文）采用了什么写法？有什么作用？

答题技巧：常见写作手法及作用如下：

（1）象征手法：xx象征xx，表达了xx的情感，增强了文章的表现力。

（2）对比手法：通过对比，突出事物或描写对象的特点，更好地表现了文章的主题。

（3）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（4）欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（5）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（6）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。

（7）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。

（8）文章末尾的常见写作手法有：

A.抒情议论结尾，画龙点睛，点明主旨。（又称卒章显志）

B.出人意料，又合乎情理。

C.戛然而止，发人深省。

考点九：分析加点词语或句子的含义

常考题型：结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。/如何理解某句话的含义。

答题技巧：对重要加点词语的考查所谓的“重点词语” ，指的是含有多个义项的词语、在句子中有特定含义的词语、有指代作用的词语、起修饰限定作用的词语等。

考点十：文段中指代词指代对象的判断

常考题型：文中某句中的“这”指代什么？

答题技巧：

（1）常考的指代词有：这、那、这些个、那些、其他、以上、云云；

（2）通常为往前找前一句或前一段；

（3）找到后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是不是适合。

考点十一：记叙的人称及作用

常考题型：选文某人称来写有什么好处？

答题技巧：

（1）第一人称：以“我”的口吻或者角度记叙。确定是笔者本人，作用：便于直抒胸臆，读来有亲和力和真实感。

（2）第三人称：以第三的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。作用：不受时空限制，可以从多方面叙述。

（3）注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般可能是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。作用：可以增强文章的抒情性和亲和力，便于感情的交流。

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说明文阅读

考点一：把握说明对象的特征，概括说明内容

常考题型：本文某个说明对象的特征是什么？/简要概括文章说明的主要内容。

答题技巧：说明对象的特征的归纳。

（1）注意标题中的修饰性词语。如《雄伟的人民大会堂》《巍巍中山陵》 ，标题中的修饰语就 是说明对象的特征。

（2）文章的开头部分。如《松鼠》的开头“漂亮” “驯良” “乖巧”即为说明对象的特征。

（3）分散在各段中， 要求学生抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。概括方法: 说明中心=说明对象+特征。(对说明中心的概括，语言要简明扼要。)

考点二：理清说明顺序

常考题型：本文主要采用了什么说明顺序？/某段的说明顺序是什么？

答题技巧：

说明文有三大说明顺序：

① 空间顺序：按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。这种顺序多用于说明相对静止的事物、 建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。多用表空间方位的词语。

② 时间顺序：多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。多用表时间的词语。

③ 逻辑顺序：按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。

一般为：

从现象到本质(或从本质到现象)；

从原因到结果(或从结果到原因)；

从特点到用途(或从用途到特点)；

从整体到部分(或从部分到整体)；

从概括到具体(或从具体到概括)；

从主要到次要(或从次要到主要)。

考点三：说明文的语言品析

常考题型：本文的语言有何特点？

答题技巧：对整篇文章语言的品析，一般从两个角度谈：A、准确平实；B、形象生动。

A是一般说明文的共同特点。B是针对科学小品文类的说明文。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择具体句子为例。

格式如下：这篇文章充分体现了说明文语言准确简明平实 /生动形象/的特点，如“xx”一句，就准确（简明平实）/（生动形象）地说明了事物“xx”的特征（事理）。

考点四：提出说明文说明的问题的解决办法

常考题型：

（1）应如何正确看待或防范“xx”？请你略作分析。

（2）从上文对“xx”的说明中，你能得到什么启示？

（3）针对文中所提到的“xx”问题，请你提出几条合理的建议。

答题技巧：这种题型的特点是：开放性强，要求针对文中所说明的某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施。

解答这种题型的方法有：

（1）在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的具体措施的。我们可以直接摘录这些句子答题。

（2）根据问题产生的原因去提建议。在说明文中，一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确、快捷。

（3）依照常识回答。

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议论文阅读

考点一：寻找或提炼论点

常考题型：在这篇文章中作者提出了什么观点？/ 本文的中心论点是什么？

答题技巧：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。

找准论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。

考点二：论点的提出方法及作用

常考题型：本文开头引用名言或某个故事或某种生活现象有什么作用？

答题技巧：议论文常见开头的形式及作用：

总体上说，议论文开头提出论点的方式分为两大类：

直接式，即开门见山，提出中心论点。

间接式，从故事、名言、工作生活中的某一现象等引出论点。考试时基本上是考查间接提出中心论点的作用。

考点三：归纳概括论据及作用

常考题型：某段举了哪些事例？有什么作用？

答题技巧：议论文的论据有两种类型：事实论据和道理论据，它们的的作用都是证明中心论点或分论点。概括论据的基本模式是：谁+干什么+结果怎样。

考点四：补充论据

常考题型：结合平时的积累，请你再举一个例子或名言来证明作者的某个观点。

答题技巧：这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累。

考点五：分析论证思路或过程

常考题型：请分析某段的论证过程。/作者是如何证明论点的？

答题技巧：议论文的结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。这一题型的答题技巧：

（1）要点出文段的论点是什么；

（2）要答出论据是什么；

（3）用好连接词；

（4）答案要准确、简练、通顺。

答题格式：

（1）先（正反两方面）举出xx事例或者道理论据，然后得出什么结论（或证明什么观点）（分——总）。

（2）首先提出什么观点，接着用xx事例（从正反两方面）或者道理论据进行论证，最后得出xx结论（或说明了xx的道理）（总——分——总）。