面对天资平平的孩子 我选择了这样做

这天放学回到家，上高一的女儿面带愁容地和我说: “妈妈，我的化学有点儿不太懂。数学和物理假期里我补过课，感觉还好，但是化学我总是似懂非懂。”

听完女儿的话，我并不意外。因为我知道女儿是那种需要很努力才能学好的学生。她没有人们所说的“好脑子，”大多数知识需要反复琢磨才能悟透。这种情况在上初三之后更加明显。

她曾无数次地带着向往的口气和我说: “我真羡慕我们班的胡敏，老师一讲就懂了，老师经常表扬她。而我总得下课之后再看看才能弄懂。”

我很能理解女儿的这种感觉: 她也很想快速地、透彻地掌握知识，但即使十二分地专心听老师讲课，她也做不到立马把老师讲过的能得心应手地去运用到做题中。

说实在的，听完女儿的话，我有一点点的心酸和歉意。心里默默地说:“孩子很抱歉，妈妈没有给了你聪明的脑袋。”但这不是谁能决定的。现在想起来，怀女儿时也曾拼命吃核桃吃到想吐，只为人们说核桃补脑，能让肚中的宝宝更聪明。

女儿很小时我便知道她是个天资平平的孩子。所以从小学时我就告诉她: 如果你想要取得像别人优秀的成绩，在课堂上要做到专心听讲，回到家不仅要完成作业，而且要及时复习之前学过的东西。

身为老师的我眼里见过太多孩子的成与败。我知道，聪明不是成功的唯一条件，而努力才是成功的王道。班里很多聪明的孩子不努力，结果连个重点高中也考不上的不在少数，反而是那些有点笨但下功夫学习的孩子有不错的未来。

所以在女儿很小时我和她说的最多的话就是: 你要比别人努力，要勤奋。 女儿很听话，也很努力。在学校有不会的，不懂的回家和我说，我总是尽力帮她。我解决不了的问题，便帮她请老师。渐渐地，女儿的成绩能在班里居上游，她对学习的自信心也建立起来了。她认识到在学习上有不会的是正常现象， 只要把不会的弄清楚，多做题，是可以取得好成绩的。

在今年的中考中，女儿考入了重点高中，而且排名也靠前。而老师口中有些脑子好的学生，考的还不如她。她更坚定地相信: 勤奋是可以弥补所谓的脑子慢的。

今年暑假，她听了《曾国藩传》这本书，并且深有感触地和我说: “妈妈，我就像曾国藩一样的笨。”听了女儿的话，我竟有种想落泪的冲动，她已认识并接受着真正的自己。我顺势说，“那咱们就以曾国藩为榜样如何？”女儿用力地点点头。但我深知，要做到像曾国藩那般的苦读，仅有决心是不够的，还需要恒心和毅力。

高中的学习对于女儿来说又是一个挑战，我深知高中知识的难度与广度。假期里便让女儿补了数学和物理，她拒绝补更多的课程，理由是想留出点儿时间做自己喜欢的事，我也没有强迫她。但开学半个月之后，她便感到了对某些学科的吃力，这于她而言很正常，在我的预料之中。

我只希望女儿有大浪中海燕的搏击精神和勇气，能勇敢地攀爬生命中的一座座高峰。在三年的高中学习中，我会一如既往地陪伴她、聆听她、帮助她。反复告诉她: 重复是最好的学习方法。

最后，送给女儿也送给自己一句鲁迅的话: 即使慢，驰而不息，纵会失败，纵会落后，但务必会达到预期的目标。

以此共勉。