让孩子从适合的阅读中汲取力量

“开卷有益”是一句被证实了无数遍的真理，然而并非读什么书都有益，只有适合的书才是孩子心灵的养料，才是孩子精神的营养元素。所以在指导孩子读书的时候，选择合适的书就显得至关重要。正如新教育所说的那样，读好书比多读书重要，读适合的书比大量读要重要。

在倡导孩子读书的过程中，我们始终要把书目的推荐作为重要的一环，进行仔细认真地研究，真正把适合学生读的书找出来，推荐给学生，指导学生阅读，与孩子们一起分享读书的快乐，让学生在适合的书中汲取营养，受到教益。当然，不同学段和不同年龄段的学生对书有不同的需求，需要不同的童书去滋润他们。但就孩子成长过程来说，有一些共性的规律，适合各个学段和年度的学生，值得与大家分享。

开卷有益

要让孩子阅读经典。经典书籍是人类文明长河中璀璨的明珠，是历史遗留下来的宝贵财富，其中蕴含着道德、思想和智慧。让孩子与人类最伟大崇高的精神进行对话，在对话的过程中享受崇高、享受纯净、享受灵魂的震颤和冼练，在不知不觉受到教育。经典是伴随着人一生的东西，在不同的学段和年龄段进行阅读，会有不同的感受，随着人生阅历的日益丰富，对经典的理解会日益透彻和深刻，会日渐融进人的生命，成为一个人思想构成的重要部分。

对于经典，要反复地读，在不同的时空里进行精读，每一次的体验与心灵成长都有新的高度。经典的阅读是终生的，经典的影响也是终生的。

要让孩子阅读诗歌。诗歌以其独特的韵律和意境，给人带进美的境界，或空灵、或纯净、或深刻、或闲适。诗歌中处处包含着美，读诗的过程便是美育的过程，也是启迪孩子们去欣赏美、发现美，最终到创造美的过程。当这些美的东西融入孩子的生命，在人生的不同阶段，这些美的意象会在脑海中有不同的呈现，也会有不同的理解。当美融入一个人的生命，他就会主动地去发现生活中的美好与感动，就会主动以美的标准去要求自己，对孩子们注重良好的自我形象，塑造完美的人格、形成良好的道德和社会情感有着不可替代的影响。

多读诗歌就是要塑造诗意的心灵，建构诗一般的精神世界，让人在人生的旅途中寻找苍白生活中的诗意瞬间、发现苦涩人生路途中诗一般的时空，能够在漫漫人生旅途中始终做一个有趣、丰富的人。

诗意

要让孩子阅读名人传记。名人传记类作品记述的是名人一生的生命历程，其中有名人点点滴滴的生命成长，有名人成功的经验、有顽强探索的精神、有勤于反思的习惯、有克服困难的勇气、有对人生理想的执着……当这些名人的历程随着孩子们的阅读，逐渐进入孩子们的生命，就会自觉不自觉成为他们人生中的榜样。当他们遇到诸如意志消沉、理想受挫、人生懈怠等人生问题的时候，会自觉不自觉地与曾经阅读过的名人的经历相对照，从中找到走出困境的勇气与力量，在这些光辉形象的指引下整理行囊，重新奋然前行。

名人是生命丰富的人，他们不忘初心，心中始终有一片光，有着对远方的坚定信念和顽强的意志，不怕困难、不避风雨，是历史长河中的奋斗者、顽强者、成功者。阅读名人的传记，跟随名人的足迹，我们可以从中汲取到前行的勇气、奋斗的力量、海一般的格局。感受到水一样的平静与汹涌，山一般的从容与刚强。让他们在人生的旅途中，遇到困难和挫折的时候，能够找寻到名人的影子，汲取他们精神的力量。

作为教师和家长，我们的任务就是要推荐优秀的经典、诗歌、名人传记给孩子，交给他们一生受益的财富。让他们在人生的每一个时刻，都能从过去的阅读中汲取养分、找到美好的思想与前行的力量，擦亮人生中每个灰暗的日子，让前行的脚步更稳健、人生的经历更壮丽。

远方

期盼