《小欢喜》冲突争论点 在于孩子和父母对理想的看法有别

一部《小欢喜》，道尽了高三一年的紧张备考中，家长与孩子的喜怒哀乐；自播出一个月以来，它作为一部优秀的家庭剧受到网友热捧。这部电视剧所讲述高考这个令大家都产生共鸣的国民话题。作为同龄人观剧，三位主角经历与父母冲突后的成长引起我的关注。而冲突争论点，在于孩子和父母对理想的看法有别。

方一凡的成长——对未来的认识与希望

方一凡的学习态度不认真，次次模拟考360，其背后的真正原因，是学习成绩差导致他对高考失去了部分信心，从而对学习和分数产生冷漠。他所需要的，便是一点对未来的信心。对于值得一试，甚至可能改变自己未来的机会——艺考，方一凡选择了尝试，而他母亲却保持迟疑，这便源于他们的观念差异。

当方一凡为自己的未来树立了一根标杆之后，便不像过去一样活得盲目和迷惘，而能够朝着这个具体的目标奋进。在看到方一凡的改变后，方一凡的母亲不再固执地相信自己的经验，哪怕存在风险，她仍然愿意让他尝试新鲜事物。

母亲与方一凡之间的观念碰撞，实际上是母子两人对于事件本质的不同看法。当两个人的看法统一了以后，双方才开始有效地为方一凡的艺考进行准备。而方一凡本人，也从原来浑浑噩噩地度日的人，成长为一个对自己的未来有完整规划、有信心的成熟的人。可见家长的理解是多么的重要。

乔英子的成长——父母的反思

与单亲妈妈宋倩生活在一起，敏感的英子感受到了母亲“说一不二”带给自己的压迫感，而善解人意的她最初也只能向母亲妥协。英子与母亲间最大的冲突在于择校，即前往自己向往的南京大学，还是选择母亲期望的清华北大。

面对冲突，英子的态度愈发强烈，她并不再像以前那样把失落的情绪压在心底，而是通过找别人倾诉——与在天文馆工作的季杨杨母亲谈心……这便是她成长的重要一步。长时间积压的负能量会渐渐把她压垮，向朋友说出自己的真心话，胜过自己与自己发愁。行动上，她也通过各种努力去达到自己上南京大学的梦想。尽管许多行为是不正确而叛逆的，但是不可否定的是，这都是英子变地勇于表达自己的梦想和需求的表现。

畸形的爱只能让英子陷在道德绑架的牢笼中。过去所作的默默妥协，久而久之或许能让她过得平稳，却只能将梦想埋葬在脑海深处。幸运的是，英子与母亲的冲突后，双方都进行了改变。虽然有许多人有着与英子相同的烦恼，但能为自己的主见站出来的不多，而像宋倩一样能意识到自己问题的母亲又占少数。本部电视剧中采用戏剧性的手法展现了英子和家人经历择校风波前后双方所做出的改变，希望观众们能够尽早意识到这样的错误。

季杨杨的成长——懂得体谅与理解

季杨杨的成长可以说是最显而易见的：从最开始的桀骜不驯、游手好闲，到电视剧后半段的刻苦努力，善解人意。

高三一年中，父母的突然“空降”反而让他无法适应突如其来的关爱和监督，从而他选择了用叛逆的方式来表达不满。对于自己的梦想，杨杨很明确地要当一个赛车手，因此他对学业不管不顾，但父母却希望改变他之前散漫的习惯，让他在家中学习。对于杨杨来说，父母并不理解他的梦想，甚至想要对此阻拦。

然而此时的杨杨缺少对自己的解读和认识，想成为好赛车手不止需要熟练的体育技能。杨杨与父母的冲突来源于误解，而叛逆与反抗只能火上浇油。针对这件矛盾，父母应该敏锐察觉到杨杨心中缺少沟通的忧伤和突然感受到来自家长限制的烦恼，这样才能巧妙化解误会。而心思细腻的母亲恰恰就是这样做的。

母亲让杨杨认识到自己对他的支持，每次拉着杨杨父亲一起去赛车场陪他练车，让他感受到父母对他的支持，消除误解；她又可以巧妙地开导儿子，让他理解父母对他管教的原因并非出于反对阻挠。

从此我们看到，杨杨无时无刻不在用功学习，一步步向自己的梦想靠近。这场矛盾，让杨杨和父母之间的沟通日益频繁，也让他理解了父母的苦心，变得更加懂事。季杨杨强烈的主见，让他做出了之前那些叛逆的行为，另一方面又为自己构筑了清晰而远大的目标。

高三的父母和孩子之间的沟通如履薄冰，稍稍一点波折就会破碎。在这样的情况下母亲能够仔细观察到孩子的想法，从而通过理解他的方式进行教育，让缺乏关注和理解的他感到自信，是勇敢而又智慧的。化解误解的同时，让杨杨不再用偏激的方式来表示抗议，而是能够通过智慧的方式去取得沟通化解，这就是他的成长所在。

季杨杨通过这次矛盾理解了父母心意，融化了误解，让他把坚定的主见投入到了发展自己中，完成了蜕变。

展望未来

高三一年紧张而又不乏成长蜕变的小小欢喜，这或许也正是编剧黄磊老师想要传达给各位观众的。追梦路上，父母和孩子的隔阂在本剧中巧妙化解，或是一方的改变，或者双方都接受了改变，最终都达成一致，携手奔向未来与梦想；带给现实中的观众以积极的启示，希望每个孩子和父母的冲突都能以喜剧收场。

我已然升入的初三，学习中必会充满不同的经历，哪怕是经历的是挫折和失落，我相信我也会迎来令自己意想不到的成长。祝愿新一届的初三同学，用积极的心态迎接挑战，在初三一年中收获最美的欢喜。