如何让国学走进百姓生活 让更多的人受益？

当今社会，国学热成为一种常态。领导干部想学，目的是“修身、齐家、治国、平天下”；基层群众想学，目的是教育引导孩子崇尚中华优秀传统文化，学做人走正道。当然《中国诗词大会》起到了推波助澜的作用。我也是一名国学爱好者，《中国诗词大会》的忠实观众。从第一季就开始看，现在还经常在《学习强国》里进行学习。我觉得国学应该从基础抓起，充分挖掘国学正面教育引导作用，让国学进一步发扬光大，走进百姓生活，让更多的人受益。

抓好基础教育。在学校教学过程中，精心搞好教学设计。把国学经典故事化、音乐化、趣味化，让听者受益，学者进步，让学生乐于接受。国学课开头的引语，可以引用一个小故事或小游戏，引出当天要学习的国学内容，调动孩子的积极性和主动性，引起孩子的注意和兴趣。教学方式方法要多样化，可以采用飞花令、拍手诵读、配乐诗朗诵、诗词接龙等形式，让孩子觉得生动有趣，而且容易记牢。也可以进行拓展学习，用唱歌、舞蹈、绘画的方式，表现国学的内容。一堂生动有趣的国学课，需要老师付出大量心血，才能让国学课妙趣横生。

搞好正面引导。国学要结合现实生活，才能有生命力。开展“弘扬优秀传统文化，传承国学经典”公益课堂进社区系列专题讲座活动，为家长和孩子们讲授《道德经》、《论语》、《了凡四训》等国学经典，分享优秀传统文化和孝文化，带领大家在“古音雅韵、演绎体悟”中，感受中华优秀传统文化和孝文化的深刻内涵，让家长和孩子们真正感受国学的博大精深。注重国学知识的学习，老师用通俗易懂的语言和事实讲出国学的趣味性和价值性，真正 “讲到人心坎里”，让听者深受启发和思考，引导人们学习掌握为人处世的基本原则和道德规范，提升人的品德修养。

注重学以致用。受众认可的方式就是最好的方式。“腹有诗书气自华”。董卿在《中国诗词大会》上出口成章，用典精准而自然，很多人都感叹董卿的气质美。其实，董卿更是被一本本国学经典滋养，才有如今的气质和成就。只有学用结合，理论联系实际，才能学得快、记得牢、用得上，立杆见影。如果理论与实际脱节，光学不用，纸上谈兵，难以达到理想的效果。国学课应该引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，正确地为人处世。方法要尽量简洁，开门见山，引导和启发学生拓展想象空间，不搞灌输式的教育，否则会让学生失去灵活性、主动性，成为书呆子。国学课要与时俱进，开拓创新，按科学规律办事，不走捷径，不抄近道，不走冤枉路。