《无声告白》:好的教育 是父母这辈子能给孩子最好的礼物
父母之爱子,则为之计深远。
天底下所有父母都希望自己的孩子能在同龄人中不受排斥,有个好人缘。
为此,父母不论花多大代价都愿意,比如,同学买了新玩具,自己家孩子要有;同小区的小朋友报了某个课程,自家孩子也要去学,深怕孩子缺点什么而被同龄人看不起。
《无声告白》中莉迪亚的父亲就是这类父母的典型,因为自己小时候被同学严重排斥,体会过无法合群的挫败感,所以为了使孩子免于同样的遭遇,而尽所能让孩子合群,赢得同学们的喜欢。
虽然,他的出发点是好的,但他的做法值得提倡吗?让孩子合群甚至受欢迎就意味着要和别人保持一致吗?
01合群,不是受欢迎的前提
莉迪亚的父亲詹姆斯是位地道的中国人,但出生于美国,他从小因为自己“与众不同”的黄种人外表饱受同学们的耻笑和排斥,这些不好的感受伴随了他的整个青春期,即使成年后在哈佛大学上了本科和研究生,他依然没能融入到群体中去。
生活中他没有朋友只认识几个熟人,和一位白人女孩结婚后,由于担心孩子也会有他的遭遇,孩子稍微长大一点,他就特别注重孩子的社交生活。
他鼓励女儿莉迪亚在节假日和同学们一起去看电影或参加舞会,鼓励她晚上给同学们打电话联络感情,还建议女儿应该和别的女孩一样留长发。
在父亲的眼里,如果女儿做到了这些,就可以融入到同龄人中,甚至在女儿过生日时,送她一本关于如何赢得朋友、如何讨人喜欢的书籍。
莉迪亚知道父亲是想让她多交几个朋友,但她不明白为什么一定要和大家保持一致才能赢得朋友?班里面明明就有一位“与众不同”的同学,一只眼睛是蓝色的,一只眼睛是绿色的,照样当选为“最受欢迎的学生”。
我们绝大部分人这一生都体会不到詹姆斯当年的感受,所以现在很多父母对孩子的社交要求不仅仅是要合群,最好能受大家的欢迎。
那么,孩子怎么做才能赢得别人的欢迎呢?
02人格独立,才是真正受欢迎的根基
如今很多孩子大致可以归为两大类:一种孩子比较强势,喜欢发号施令;另一种孩子希望别人喜欢自己,不喜欢和任何人发生冲突。
这两种孩子长大后,前一种不用说自然不会讨人喜欢;后一种孩子很可能会成为别人眼中的老好人,一味地迎合别人最终会失去自己。
《无声告白》中,詹姆斯教给女儿的种种做法都是让她去迎合别人,保持和别人一致,这样只会让莉迪亚在和同学保持一致时逐渐失去自我。
而只有人格独立的孩子,才能真正受人欢迎。那么什么是人格独立呢?
一般来说,独立人格有三个要素:自我认知、接受反馈的能力和抵抗挫折的能力。
自我认知是指清楚地知道自己是谁,对自己兴趣和能力的边界有清晰的认知。
接受反馈的能力是指任何反馈都有正面和负面,如何看待这些反馈,尤其是负面反馈,是独立人格的重要表现。
如果被夸奖就高兴,被否定就不开心,这样的孩子长大后很容易变成以自我为中心的“霸王型”或者完全没有主见的“讨好型”。
而抵抗挫折的能力则意味着孩子在遇到挫折的时候,能正视困难,不轻易否定自己,可以像不倒翁一样跌倒了再爬起来,它是独立人格形成的重要保障。
可以说,正是詹姆斯小的时候没有形成人格的独立,才导致他饱受人生的艰难,虽然在下一代的教育上詹姆斯有意识去扭转,但做法是不对的。
首先,他没有让女儿形成正确的自我认知;其次害怕来自同学的排斥行为;最后因为前两个要素没有具备,所以女儿的抗挫折能力非常弱,最终形成悲剧。
03如何培养孩子的独立人格
既然独立人格这么重要,那该如何引导孩子培养形成呢?主要有两个方法,分别是:
第一个方法是个小游戏:成就箱。
从孩子上学起,让孩子给自己做个成就箱,类似于装纸巾的盒子,让孩子把学习和生活中取得的任何成就或进步,都写成纸条放进去。
比如“我在学校帮老师搬书了”“我记得给阳台的植物浇水了”“我今天在课堂上勇敢提问了”等等,只要孩子觉得是了不起的事都可以写成小纸条的内容。
等到成就箱被装满,就和孩子一起把纸条拿出来,大声读出上面的字,然后和孩子一起回忆纸条上发生的事情,再把纸条分类,比如,生活中的小成就放一堆,学习中的小进步放一堆,这样就可以看出哪些事做得好,哪些还需要加强。
这些看起来小小的“成就纸条”,会不断推动着孩子不断进步和提高,随着成就箱一点点被装满,孩子的自信也会一点点增长。
第二个方法:学会理性反馈。
这里主要是如何面对正面反馈和负面反馈。
一般听到别人的夸奖时,很多人往往会否定地谦虚一下,但这样的教育方式不利于孩子培养自信。
1、怎样教孩子面对别人的称赞呢?
首先鼓励孩子在听到夸奖时要说“谢谢”,其次,还要尽量多说一些细节,比如“谢谢,我真的很努力!”,或者说“谢谢,这次比赛我真的很重视,每天都练习,得到了这样的成绩我也很高兴。”
这样的回答同时显现出孩子的礼貌和自信。
2、怎样教孩子面对负面的、消极的反馈?
当孩子听到来自他人的负面反馈时,要引导孩子回忆当时的场景,思考为什么会有这样的评价,然后和孩子讨论,而不是盲目地维护或者教育孩子。
当孩子还原了过程之后表达出了自己的想法,再告诉孩子,不要因为别人说了自己不好的地方就否定自己。
同时让孩子用学习的心态问问自己,别人为什么这么说?如果真的是自己的错误或者缺点,那就要改正;如果是出于误解、妒忌或者对方情绪不好随便说的,那就不要放在心上。
这两个方法简单易操作,随着经历和经验的增加,孩子不但对自己有清晰的认知,也不会以外界的评价来判断自己,从而逐渐培养起独立人格。
而詹姆斯正是因为童年没有经过独立人格的培养,才会在成年后陷入恐慌和失控状态,以至于整个人生都变得落寞。所以说独立人格不仅对童年有影响,也会对一个人的终生产生深远影响。
04结 语
都说“育儿先育己”,诚然,如果父母自己没有形成独立的人格,那么,在孩子人格形成的重要期间就不会得到好的教育。
而好的教育,是父母这辈子能给孩子最好的礼物,也是孩子拥有好人缘的关键。
文/紫竹凌:多平台签约作者,自由撰稿人。欢迎关注@以书话人生,经典好书,与君共读。