在探索中成长 在创新中发展 徐州体育运动学校“四位一体”育人才

徐州市体育运动学校是一所中等体育专业学校，学校自成立以来，始终坚持改革创新，与时俱进，经过多年的探索，形成了集训、科、教、管“四位一体”的科学管理模式。提出了以“七个善于”为核心的职工教育发展规划，将“善于学习、善于思考、善于谋划、善于落实、善于协作、善于总结、善于创新”作为发展理念，逐步培养出一支高水平、高素质的教练员、教师和管理干部队伍。近十几年来，学校以创建国家高水平体育后备人才基地为重点，以培养输送竞技体育后备人才为特色，以育人夺标为目标，各项工作相互协调、共同促进学校的发展。

改革创新是学校发展的关键，多年来，学校紧跟社会发展的步伐，结合学校管理的实践经验，构建了独具一格的“四位一体”管理模式，将训、科、教、管纳入一个大的管理系统中，各项管理系统之间相互衔接，形成了科学、合理、规范的管理运行体系。在此基础上，学校制订了《徐州市体育运动学校绩效考核实施(试行)方案》，明确职责、细化任务、量化考核，将考核与工作落实挂钩、与工作质量挂钩、与工作业绩挂钩、与制度执行挂钩，促进学校管理工作不断在规范化、精细化、系统化方面走上新的台阶。

学校格外注重教职工的培养，采用“走出去，请进来”的方法，着力解决管理队伍中存在的职务能力不匹配、执行能力不高、创新能力不强等问题，通过“七个善于”的引导作用，提高团队整体水平。在教练员队伍中积极开展专业交流培训，定期组织教练员轮流登台讲演，并接受台下人的随时提问，促使教练员从被动参与转变为主动思考；在教师队伍中，重点调动高级教师的示范作用，邀请特级教师来校讲学和授课，持续推进“以老带新”，完善评价制度，对教师队伍起到引导和激励作用。经历多年的潜移默化，学校的教练员、教师和管理人员都有了不同程度的提升，为学校今后的发展奠定基础。

自2005年起，徐州市体育运动学校连续四个周期被国家体育总局命名为“国家高水平体育后备人才基地”，2017年被命名为“国家重点高水平体育后备人才基地”。多年来，学校坚持以“基地”建设为核心，深入发掘“基地”创建工作的内涵，逐步完成了对创建工作的三个转变：即从“突击式”向“常态化”转变；从编写资料向积累资料转变；从追求形式向注重内涵转变，实现了创建工作与学校日常管理的深层次融合。学校目前的工作重点：一是坚持项目做大做强，走精兵之路，控制队伍规模，集中优势，重点突击，提高运动项目整体作战水平；二是注重输送数量与成才质量，全面关注学生未来的成长与发展，育人夺标并重，积极拓宽输送渠道，加强输送后的跟踪管理，提高输送质量；三是创新教学机制，完善体教结合，通过项目进校园的方式，与非体育类学校制定合作方案，把先进的训练理念和训练方法带进校园，充分利用这类学校良好的教育资源和生源环境，达到互利共赢，开辟体教融合的新局面。