一~三年级看图说话想象篇《未来的汽车》《假如……》《我的梦》
一、想象篇。
想象要依据现实。想象要大胆新奇想象要积极向上。二、《未来的汽车》。
仔细观察图片,未来的汽车可以在哪些地方行驶?天上水中。想一想,未来的汽车有什么特点?行使方式多样化。未来的汽车在天上飞的时候是什么样子的?汽车的两侧会长出一对机翼。根据你的生活常识,发挥想象,想一想未来的汽车在水中行驶时是怎样的?范文《未来的汽车》
随着科学技术的发展,未来的汽车会是怎么样的呢?我希望100年后的汽车,在天上、地上和水中都能行动自如。未来的汽车身上应该有三个接钮,一个控制“天空”,一个控制“陆地”,一个控制“水上”。当早晚高峰道路上堵车的时候,我们只要按一下汽车的“天空”按钮,它就会立刻长出一对机翼、收起轮子,“屁股”上的两个排气孔也变成了推进器,伴随着轰鸣声、喷着火花,小汽车就像火箭一样飞上了天空,这样我们再也不会害怕上班迟到了。
当遇到台风和洪水的时候,我们只要按一下“水上”按钮,我们的汽车就变成了一个小小的“诺亚方舟”。入水时,汽车“腹部”的吸水器还能吸进污水,经过过滤后排出纯净水呢。并在吸水和排水的同时产生动力,支持着小汽车前行,多环保啊!
怎么样,这种汽车厉害吗?我相信这种汽车在100年后一定会被制造出来的!
三、《假如我们能在海底生活》
图①中,小男孩是从什么样的床上醒来的?贝壳床。图②中,两个小男孩准备乘坐什么样的交通工具去上学?海马。图③中,在弹钢梦的是谁?坐在旁边的小朋友们在做什么?章鱼老师,上音乐课。想象一下,图④中的小男孩和谁在一起?他们准备去做什么?范文《假如我们能在海底生活》
假如我在海底生活,那将会是一件多么美好的事情啊!
每天清晨,我掀开海带做的被子,在贝壳床里伸了个懒腰,穿好衣服之后,我用温暖的海水洗了洗脸,就准备去上学了。今天的公共汽车还是像往常一样准时,“嗖”的一声,海马公共汽车来了。这是一种环保的公共汽车,没有尾气,不会污染大海,它安全快速地把我们送到了学校。
今天的第一节课是音乐课,八爪鱼老师七手八脚地弹着《给爱德琳的诗》,她虽然教得很好,可是我们学得很慢,因为我们的手脚似乎少了点。虾老师是我们的体育老师,他曾获得过海洋奥运会的跳远冠军,他一跳,就能跳得很远很远。放学后,鲨鱼伯伯来接我们了,他是我们海底有名的高铁,坐在上面既平稳又舒适,还能看到许许多多的海洋动物,你看,它们都在亲切地和我们打招呼呢!
我多么希望这美丽的梦想能变成现实啊!
四、《我的梦》。
仔细观察图片,小男孩梦见自己变成了书中的什么人物?孙悟空。在小男孩的梦境中,他变出了哪些东西?他变出了一片片树林,让大地变得生机勃勃。假如你是图中的小男孩,你想变出什么呢?你觉得小男孩变出的事物是不是有利于人类的?你觉得他的这个梦怎么样?有利于人类,积极向上的梦。范文《我的梦》
星期天地下午,我在沙发上看《西游记》,看着看着我就睡着了。睡梦中我做了一个很神奇的梦,梦见我自己变成了孙悟空,并拥有了他的所有本领,能够变出各种各样的东西。
当炎炎夏日来临的时候,我为我们的城市变出了一片片茂密的树林,让小朋友们在树下尽情地玩耍,让爷爷、奶奶们在树下舒适地下棋、聊天,让小鸟们在树林里自由地放声歌唱,大地上瞬时变得生机勃勃。我还在沙漠里变出了一条条河流,让荒凉的沙漠上种出了粮食,让金色的沙丘上百花齐放,让那里的人们喝上了干净的水。最后,我还变出了一幢幢高大漂亮的教学楼,把它送给山区里的小朋友,让他们也能像我们一样坐在宽敞明亮的教室里上课。清晨,教室里传来了小朋友们朗朗的读书声,“铃铃铃……”忽然,下课铃声响了,我不舍地从梦中醒来。
啊,假如我真的变成了孙悟空那该多好啊!